什么是儿童多动症？我们对儿童多动症的概念有着不同的理解和认识，他是怎样的一种疾病，他有什么特殊的表现，它主要发生在那些人身上，让我们对其更进一步的的认识吧。 儿童多动症是儿童多动综合征的简称。儿童多动
1了解儿童多动症的概念及表现
什么是儿童多动症？我们对儿童多动症的概念有着不同的理解和认识，他是怎样的一种疾病，他有什么特殊的表现，它主要发生在那些人身上，让我们对其更进一步的的认识吧。
儿童多动症是儿童多动综合征的简称。儿童多动综合征即轻微脑功能障碍综合征，是一种比较常见的儿童心理障碍综合征。患儿智力正常或接近正常，活动过多（部分病例无活动过多的表现），注意力不集中，情绪不稳，冲动任性，并常伴有有不同程度的学习困难。儿童多动症、多动综合征是一种常见的儿童行为异常问题，又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征或注意缺陷障碍。这类患儿的智能正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绩。在家庭及学校均难与人相处，日常生活中使家长和老师感到困难。有人把这种失调比喻为一个交响乐失去协调性及和谐性。因外资料报告患病率约为5～10%。国内也认为学龄儿童发病者相当多，约占全体小学生1～10%。男孩远较女孩多。早产儿童患此病较多。
儿童在注意力方面，对于特别能够引起同龄儿童关注的事物，如看小人书，看电视动画片，多动症儿童都不能较长时间地集中注意力；顽皮儿童却不然，尽管顽皮，但对自己感兴趣的事物却能全神贯注，甚至讨厌被干扰。自控能力方面，如在严肃陌生的环境中，顽皮儿童大都能够意识到陌生环境中的气氛对行为的约束，表现出一定的自控能力，在环境不熟悉的情况下，不胡乱吵闹，行为比较规范；而多动症儿童却无此自制能力，缺乏自我约束的心理机制，哪怕刚进入陌生环境，也会表现出很多令大人反感的多动现象，对什么都动手动脚，大吵大闹，制止也不见效果。
通过一起学习什么事儿童多动症，了解了儿童多动症的概念、表现、以及他们在生活中的缺陷和好发年龄、性别等，让我们对其又有了新的认识。因此，我们要重视儿童的健康成长。
2了解多种儿童多动症的预后
儿童多动症患儿带给家庭、带给社会了很多痛苦与负担，我们对其预后也没有很好的把握，不知道其究竟最后结果如何，是否可以完全治愈等，那么今天，让我们一起来了解一下儿童多动症的预后吧。
儿童多动症是儿童多动综合征的简称。儿童多动综合征即轻微脑功能障碍综合征，是一种比较常见的儿童心理障碍综合征。患儿智力正常或接近正常，活动过多（部分病例无活动过多的表现），注意力不集中，情绪不稳，冲动任性，并常伴有有不同程度的学习困难。
儿童多动症的预后，与患儿本身病情轻重程度、是否进行了系统治疗以及有无良好教育有关。大多数多动症儿童症状较轻，随着年龄的增长，自制力的增强，成人后可以表现为正常，也可能在性格上遗留某些问题，如注意力不集中，冲动，固执，社会适应能力和人际关系较差。但对这些儿童进行早期干预，及时治疗，加强教育，改善环境，可以对多动症状缓解有着较好作用。综合起来，儿童多动症的预后与下列因素有关。
①只有注意障碍而无严重的行为问题者预后较好。
②家庭成员的文化水平高，家长的心理素质好，家庭学校教育好，环境较好症状则轻，预后好。反之症状加重而预后差。
③家族成员中有精神病史，有智力低下，性格怪异者，父母离婚及破裂家庭，有酗酒、嗜赌、吸毒、攻击行为的犯罪者预后较差。
④较长期坚持适当药物及心理治疗者，比未进行治疗者预后好。
通过了解学习儿童多动症的预后，让我们对孩子的未来仍旧充满了信心，调节好情绪，用心对待孩子，让其在以后的人生道路上，健康快乐的成长。
3深入了解儿童多动症的自检方法
大部分人认为多动症是因为智力发展欠佳引起的，其实不然，多动症是以活动为主的，故我们对儿童多动症是否影响智力，在各个时期的表现是什么，如何进行一些简单的检测的方法，我们跟随专家一起来学习一下吧！
多动症本身不一定影响大脑发育，患儿也有聪明伶俐的表现。患儿多动，动作不协调，可有智力发展的不平衡，并影响学习。由于老师和父母又认为小儿学习不用功，受到批评，损伤了孩子的自尊心和自信心，使孩子产生看到书本就焦虑的心理，长期的精神压力可间接地影响小儿智力发展。多动症即小儿多动症，又称小儿轻微脑功能障碍综合征，是指正常儿童因脑功能轻微障碍而表现出行为异常和学习困难的病症，多在7岁前发病。
多动症顾名思义是以活动多为主要表现。患儿在婴幼儿期，就有好动、不安宁、喂食困难、哭闹、入睡困难、易醒、双手不停地翻弄所看到的东西等表现。甚至在上学后，教室里坐不安稳，比较严重者擅自离开坐位在教室内走动，推撞别人，惹是生非，做多种怪动作。注意力不易集中，常无目的地从一个活动转向另一个活动，课堂上老师警告不要做小动作，患儿尽管点头答应，但转眼就弄起别的东西。即使有限的作业，也不能一次坐下来完成。行为冲动，不顾后果，或不能合群，不喜欢参加正常儿童感兴趣的活动。学习困难，对学习缺乏兴趣和主动性，口头表达能力差，解决实际问题能力差。给人感觉是老淘气，难以自制。
或许有的父母会问，我的小孩非常淘气，是不是患了小儿多动症呢？显然，两者的淘气是有区别的，什么是正常淘气的儿童，这里有两种试验可予以鉴别。一是翻手试验，让孩子的双手放在桌上，做伸开、平放、靠拢动作，并在原位置上将手掌快速翻转，如显得笨拙不能协调，则患多动症的可能性大；二是对指试验，以拇指和其余四指按序快速反复合对，患儿则易显得不协调和易对错。当然，对小儿多动症的诊断不仅仅如此，需要上医院请专科医师确诊。
通过专家的讲解我们知道了儿童多动症与智力的关系与一些常见症状、家长自行检测的一些小方法等，我们要学会自行给孩子做一些简单的检查方法，及时排除该病。
