上小学的时候，有一篇课文叫金色的鱼钩，就非常有感染力，也是边看边流泪，谢谢奉献的好文！//@5412一帆:一字不落读完此文，边读边落泪，被我们坚强不屈的红军战士们感动的，为李副连长点赞，是他挽救了三十三个红军战士的生命，不知道那些重伤员结果如何？新中国的诞生有多少人抛头颅洒热血，真应该珍惜今天的幸福生活！
晚上没下雨
他是一名副连长，从生死茫茫的草地带出了三十三名掉队的伤病员
#新春庙会#春节放假，整理书箱的时候翻出了学生时代的语文课本，最熟悉的居然是那些描写美食的文章（看来是吃货无疑了[呲牙]），金色的鱼钩，表达的老班长对小战士的爱护，却单单记住了那碗不加佐料的美味鱼汤；一碗阳春面，是全家努力奋斗的缩影，但在吃货眼里，那碗大年夜的面才是重点。
最喜欢的作家汪曾祺先生也是美食爱好者，一本《食事》基本承载了他的这份爱好，
开篇《五味》，便从“酸甜苦辣臭”展开讲述，天南地北的饮食习惯都信手拈来，老友趣事也在味觉的线索中巧妙穿插，说者兴致盎然，听者也深得其味。随后便从故乡的野菜和小吃说起，从炒米、咸鸭蛋说到水里的虎头鲨、螺蛳、蚬子，再到蒌蒿枸杞等野菜，即便仅是翻翻书页，也能想象出百般清脆鲜香，让人口涎横流。若是深夜读来，那更是在“报复社会”，必须得翻冰箱找碗碟方能满足。
其实对于老百姓来说，年味儿不就是一家人团座在一起品尝那些普通的不能再普通的人间烟火么。
我们小时读的课本里，梁兴初将军写的《金色的鱼钩》写的是老班长带领几个生病的小战士，尾随大部艰难行走在草地，用缝衣针弯成鱼钩钓鱼充饥，吃饭时叫老班长同吃，老班长说我早吃过了，结果观察发现老班长饭后吃小战士们吃剩的鱼骨头，最后在临死时咛嘱梁将军要把战士们带出草地的故事……[流泪][流泪][流泪]
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80多年过去了，红军长征走过的草地，那些沼泽现在还危险吗？
小学语文课文党史读书笔记系列之二
壬寅冬日观《金色的鱼钩》寄怀
吾，祖籍沪地，辞之五十载，然心性未移南人底色。眼薄，不忍辞情厚之人，不忍见情重之事，不忍读情浓之文，每每之，必泪之。故在杏坛，有几文不敢讲，一则《十里长街送总理》，一则《梅花魂》，一则《金色的鱼钩》。不敢讲，一则讲必动心，心动情乱，恐课上乱；一则讲必动情，情动必泪下，恐课难讲。忆往昔，每每讲必潸然而泪，或课前或课上或课后，未有一次不情恸也。观他人课，至动情处亦如是。
今夜再观《金色的鱼钩》，亦泪眼婆娑，几欲忍而泪不止。上品文，虚实皆可动：虚事之构文，若课文《桥》；实事之叙，若课文《一个苹果》。《金色的鱼钩》取实法，人真，原型王玉清有，尚在也；物真，原物有，尚在；事真，长征路上。亦取虚法：若外貌之雕，言语之细，动作之绘，心理之叙。故吾谓《金色的鱼钩》，小学课文之精品也。
《金色的鱼钩》之动人，于布局之高妙，有五法也。
三写“哭”：小梁亲见老班长不食鱼，知钓鱼之易，尤知其谋之远、志之坚，初“哭”也；小梁再见老班长不食鱼，知其心之慈、情之重，二“哭”也；临卒，小梁见老班长不食鱼，知遗嘱之重、死别之痛，三“哭”也。“平生不下泪，于此泣无穷。”男儿之泪不弹下，壮士之泣不易有，“三哭”何以谈、何以有？长征之伟业，前无古人后无来者，天地皆为之动容，为之泣怀也，人焉有不垂泪、不泣怀也。
三写“汤”：一则老班长灵机钓鱼，小梁等视为人间美味，大快朵颐，战士畅饮“汤”，一见老班长之慈也；二则老班长虚言鱼少，厉言劝食，小梁泪饮“汤”，二见老班长之情也；三则老班长卒别相劝、自责，不饮“汤”，三见老班长之志也。佳作之物无一废也，皆为情志而用，为布局而谋，文中三“汤”如是也。
三写“笑”：小梁知老班长食鱼骨鱼刺，老班长自责鱼小汤少，愧“笑”也；老班长见战士不食不饮，止“笑”也；老班长且劝且责且叱战士，见之食罢鱼、饮尽“汤”，真“笑”也。文中三“笑”，尽显老班长之仁厚也。
三写“瘦”：老班长不念己之“瘦”，念念心系战士之“瘦”，昼夜谋思，方见鱼跃而思缝衣针，制鱼钩而渔。临出草地，小梁见老班长之“瘦”。临“卒”，老班长自责不忍见战士“瘦”。文中三“瘦”尽显老班长之仁德也。
三写“换位”：一则初老班长为战士钓鱼，后战士为其钓鱼；一则初为老班长为战士烹鱼，后战士为其烹之；一则鱼钩初出于老班长之手，后藏于战士之心。
《金色的鱼钩》动心处，着力“金色”二字。金色，古谓之贵色，至贵之地谓之金銮宝殿，至多之财谓之金玉满堂，至重之情谓之金兰之交，至高之士谓之金榜题名。文中之“红绣”谓之“金色”，取意重也、贵也、大也，赞老班长心之诚、情之厚，彰共产党人责之重、品之贵，赞长征伟业之高之大也。
《金色的鱼钩》动情处，不敢“慢读”：一字一句、逐字逐句，唯此慢际，渐入老班长之心，渐入老班长之情，每每之，必泪下。不敢“夜读”：夜身无人，心平如水，唯此静际，知老班长之不易，知长征伟业之不易。不敢“三九风雪读”：酷寒袭身，风雪覆路，唯此寒际，方知中国革命之不易，方知今日盛世华章之不易。
小学课文增增减减数十载，唯《金色的鱼钩》岿然不移，盖“金色”二字耀乾坤、光千秋，育化亿万童心、正树国族三观，世人皆知其重也。今日顿首，笔之以寄怀也。
#教育听我说#统编语文六年级下册，13金色的鱼钩，课本笔记。“金色的鱼钩”既是行文的重要线索，记录着老班长可歌可泣的英雄历程，同时又彰显课文的中心思想：“鱼钩”闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长革命精神永垂不朽。
上学的时候记忆最深的课文：
《金色的鱼钩》，《故乡之（少年闰土）》，《从百草园到三味书屋》，《社戏》，《草地晚餐》，《菜园小记》，《天山景物记》。这是当年中小学课本里的精美的散文，特别喜欢，记忆深刻。说实话，我喜欢，是因为里面包含了美食、娱乐、文化、旅游和田园生活等气息，不知道朋友们是否有同感？
“牛骨头炖野菜——营养好得很”，那到底是怎样的一种味道啊？
菜园里的情趣，丰收的喜悦和满足，那就是简单的田园生活。
高过马头的野花，还有“野马、蘑菇圈、旱獭和雪莲”，是否勾起了你的美好遐想？
#课本里的英雄人物你还记得吗#犹记得小时候看语文课本，总是喜欢看各种英雄故事，像黄继光邱少云飞夺泸定桥，还有王二小这样的少年英雄，这些就不说了，让我印象最深刻的是《金色的鱼钩》，老班长那种革命精神，真的是称得上可歌可泣令人动容，多少年过去了，依然能清楚的记得一些。。。
小学六年级语文下册《金色的鱼钩》课堂笔记和全文解析！
七根火柴，金色的鱼钩，草地夜行，都是说过雪山草地中的故事，现在读起来依然有份敬畏在心里。
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80多年过去了，红军长征走过的草地，那些沼泽现在还危险吗？
