有个孩子从小就表现出了与众不同的一面，在其他孩子还在学说话时，他就已经认识将近上千个文字了；在其他孩子还需要父母每天讲睡前故事时，他已经能独立阅读儿童书籍了；在别的孩子认数字、背电话号码时，他已经能把圆周率背到500位了！他就是龚民。
出生于1997年的神童龚民，在他还只有六岁时便被父母交给了外公外婆，虽然没有父母的陪伴，但龚民还是能学得比其他孩子快，学得比别人好，甚至是好得多。不仅能够自己阅读各种少儿读物，还能背诵不少古诗，中文词语和英文单词对他来说都不是什么难记的东西，加减法也能迎刃而解。会这些的他，才仅有三岁。
五岁的他，通过自学读完了小学课程，直接升入初中。他考入中科大少年班时甚至还不满十二周岁，直至十六岁时戴上了学士帽，接着十八岁读研究生，二十二岁读博士。在别人才刚从大学毕业来到社会时，他就已经带着丰硕的成就在研究所工作了。
可这样的他，是一个留守儿童。外公外婆们心疼外孙从小没有父母的陪伴，于是下定决心要把龚民培养得比父母培养的还好。作为早期教育的践行者，外公是龚民学习之路上最大的推动力，他不仅让孩子尝试各种各样的学习方法，总结出了自己的经验，还让龚民发展各种各样的兴趣爱好，没给孩子拖过一次后腿。最终敏敏总结出这场隔代教育成功的背后，离不开这两点原因！
5岁自学完小学，12岁考上中科大少年班，天才的教育离不开这2点
一、重视孩子的早期教育
龚民的外公和外婆都是老师，所以龚民接触的超前教育早一些。外公是数学老师，所以在龚民2岁左右，外公就开始用生活中的实际事物进行举例，让龚民渐渐懂得数学概念和知识。所以在龚民3岁左右的时候，已经能够进行简单的运算。
除此之外，龚民的外婆很注重龚民识字，在街上看到广告牌就学习上面的字，电视里的字也学习。这样遇到文字，就自发产生求知欲望的教育方式，让龚民在3岁的时候已经认识3000多字，要知道我们现在小学一年级的要求才是认识一千字，3岁的龚民这样的汉字积累量，已经能够自主阅读！
二、外公、外婆的付出与陪伴
龚民五岁时就已经学完了小学课程，本应该继续读初中的他，却被当地的初中拒收，就是因为他年龄太小了，可年龄小不代表学不好。于是外公就将此事上报给了《现代教育报》，在刊登相关文章后，有一位来自山西的校长表示愿意收他为学生。龚民在那里用两年的时间完成了大部分的学业，学校也因学生太少，不得不关闭。可还没学的初三又该怎么办呢？
没有学校愿意收龚民的局面再一次上演了。外公认为，既然当地没有一所初中愿意收，那就跑到中国的首都去！可现实却是，无论他们怎么叫唤，严格实行学区派位纪律的北京各中学毫无通融的余地。后来他们找到了中科院心理所超常教育的教授施建农先生，通过教授的推荐，龚民成功的在苏州中学就读初三，此时，他也仅有八岁。
初中这下是终于读完了，可面对越来越严的高考学籍管理，苏州中学也无力继续帮助他们。几经波折，龚民不得不来到了母亲打工的所在地广州读了两年高中，后又因没有广州户口回湖北参加高考。外公外婆怕耽误了孩子最好的年纪，于是东奔西走，找记者找媒体，希望大家能够帮助这个想读书的聪明孩子。不得不说在龚民的求学路上，外公外婆付出了很多！
最后，通过广东佛山南海中学冒着处分危险的校长的帮助，龚民插班进了高三，后成功考上中科院。上大学后，龚民开始进入青春期，再加上与年长的同学们相处，多少有些不适应，在不经意间成立下滑了许多。外公外婆又开始担忧起来，来到北京陪读6年多，直至他完成学业。在龚民成功的背后，是外公外婆无条件的支持、付出和陪伴！
而正因为外公外婆给予的爱和陪伴，让龚民也十分懂得感恩。当有记者采访龚民，12岁就有如此成就的时候，龚民坦言，外公外婆在他的学习中起到重要的作用，最感恩的就是外公外婆。能培养出一个优秀又懂感恩的孩子，不得不为这样的隔代教育而点赞！
看到这里你或许也会感慨，家长与孩子的关系不应该仅仅是长辈与孩子，有些时候也应该是共同奋斗的伙伴，互相包容，永远团结、永远相爱。
最后敏敏为家长们分享一套《我和爸妈是朋友》一系列的儿童情绪管理和性格培养绘本，让孩子从小懂得感恩，和父母成为亲密的朋友，这其中还有《妈妈，我长大了》、《做最好的自己》、《伴我成长的好习惯》、《我要当学霸》、《我是班级小主人》、《我的内心很强大》等等故事。
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