家长和老师都是孩子成长过程中的重要他人,两者对孩子的影响同等重要。
孩子在上小学之前的性格、生活习惯等受到家长的影响比较大。而进入学校之后,老师对孩子的影响贯穿孩子的一生。
步入学校的孩子与老师相处的时间超越了父母。老师的价值观,教育方式,对孩子的态度等都极大的影响了孩子对学习的态度和性格的形成。
家长作为孩子的主要监护人与负责人,有责任和义务,架起老师和孩子之间沟通的桥梁。家长的行为对学校对老师都会产生一定的影响,而老师也会根据家长的态度和要求,来调整自己的教学方式,以及对孩子的关注度。
家长该做些什么?
作为老师和孩子之间沟通的桥梁,家长起着非常重要的作用。
孩子是父母眼中的树,是老师眼中的林。
当孩子融入一个集体中的时候,老师的精力是有限的,不可能每个孩子都给予完全相同的关注。这就需要家长主动跟老师沟通,了解孩子在学校的学习、生活、情绪状态。
一项新的研究表明,如果老师对家长的印象好,感觉家长愿意参与孩子的学习,那么无形中会对这个孩子倾注更多的关注,付出更多的心力。
我表妹是小学老师,我跟她说,我经常在我儿子班主任不忙的时候,跟老师聊天。我妹比较支持我这种做法。
她说,其实我们也很想多了解一些孩子的动态,了解的越多越能对症下药。
有些家长就顽固的不可理喻,把孩子往学校一放,就成我们的了。沟通的时候,家长常说,我工作太忙了,老师多费点心,该打打,该骂骂。对于这种家长和孩子,我都不报什么期望,因为这种孩子的很多问题都来源于亲子关系,如果家长不配合,根本解决不了。
我看过一段话说,其实这个世界上,唯一一个跟您的孩子没有血缘关系,却愿意为她的进步而高兴,为她的退步而着急,并满怀期待的助其成才,而无怨无悔的人,就是老师。
家长与老师应该是天然的同盟关系,而不是对立关系。孩子的成绩是老师的,孩子的一生却是孩子自己和孩子的家庭的。
所以,配合老师的工作,建立老师和孩子之间沟通的桥梁,是我们家长应该做的事。
一、改变观念,跟老师及时沟通
现在,仍然有大部分家长认为,孩子的学习是老师的事,不是家长的事。
有一位老师把家长、孩子、老师的关系比喻为房主、房子、装修师傅。我觉得这个比喻很形象。
房主要装修房子(家长要培养孩子),找了装修师傅(老师),专业的事情教给专业的人去做。
有一天,装修师傅反馈,你家房子地漏有问题(孩子学习有问题),需要换一个地漏。
房主是不是要赶紧买一个新的过去?(家长赶紧辅导孩子作业,加强练习。)
房主肯定不会说,没关系,凑活着用就行了。(老师,我很忙,您看着办!)
凑活着用的房主,地漏三天两头被堵,受苦的还是房主啊!(孩子三天两头出问题,承担后果的最终还是孩子和家长。)
装修过程中,房主都是要经常跟装修师傅沟通的吧,交流意见,把房子装到最满意的状态。
培养孩子的过程中,却有些家长大撒把,不管不顾。等到验收的时候,才来发现问题。灯的位置不对(学习不好),壁纸颜色不喜欢(习惯不好),门把手怎么还歪了(性格不好)。
这个时候,再跟装修师傅反馈,装修师傅也很无奈。因为您提的要求,等于重装。很多线路已经埋好,再动工,可就是伤筋动骨的大工程了。
孩子是家长自己的,配合老师的工作,积极跟老师沟通,及时发现孩子的问题,并帮助孩子改正。家校配合,才能培养出一个五星级的孩子。
家长如果比较关心孩子的学习,经常跟我交流一下孩子的表现,孩子学习成绩都蛮好的。——上海某公立小学班主任刘老师
二、给予老师关怀、体谅和尊重
很多小学老师的年纪都很轻,自己还没有结婚生小孩,就来面对班上性格习惯、脾气秉性大不相同的四五十个孩子。
摸透孩子的性格,跟家长做好沟通,并且保质保量地完成教学任务,这对老师,尤其是班主任来说,工作量巨大并极具挑战性。
我有时候遇到问题,晚上九点,老师还在回复我的问题。
我表妹带小学四年级的班主任。每天晚上备课备到十点,还要不停地回复家长的询问。一个班里,四十五个孩子,每个家长跟老师沟通5分钟,对于老师而言,就是三四个小时。虽然,不是所有家长都会在同一时间跟老师沟通,但是,我妹平均每天,放学之后的两个小时,都是在回复家长微信中度过的。
我们无法代替老师的工作,但是可以配合老师的工作。
网上流传的爸爸为了带孩子玩,在微信群里刻意跟老师回复,没有写作业,在玩。这就是对老师的不配合和不尊重。在大家面前公然挑战老师的权威,孩子也会有样学样。爸爸的做法,让老师在孩子眼中变得无可轻重。害的不是老师,是自己的孩子。
有一个老师说过,其实我们什么都不用做,只要冷着您的孩子,不跟他交流,听不到他的问题,不给他任何反馈,一个学期下来,孩子就废了。
我相信这是实话,也相信没有老师会愿意这样做。
尊师重道,是我们的传统美德。家长尊重老师,孩子会更加尊重老师。家长体谅老师,孩子就会明白老师的难处,在学校就会配合老师。
如此往复,良性循环,才能建立起孩子跟老师之间亲密关系。
三、信任老师
信任是人际关系中最高级的情感,千金难买一信任。
信任最容易做到,也最不容易做到。
在学校组织活动的时候,很多活动对人数有限制,这就要求老师尽可能的挑合适的孩子参加。
有一位老师为班里选拔参加【动感篮球操】比赛的孩子,比赛完成后,老师兴高采烈地把照片发到了班级群里。立马就有家长问,为什么上面没有我家的孩子。老师解释完规则和条件后,家长更气愤了,我们家孩子从幼儿园的时候就练习过篮球操,凭什么选不上?
我儿子上幼儿园的时候,学校里也有篮球操。但不是每个孩子都有机会练习,他和他的好朋友小博两个人都没选择上。
我和小博妈妈自然是希望孩子参加的,于是我们就问他俩,为什么没选上?
我儿子说:我也不知道啊,没选上就是没选上。而且我们班里还有很多其他小朋友没选上,我觉得也没关系吧。不是所有的人都能选上,我们没选上的可以去科学教室里玩。我还是比较喜欢去科学教室。
小博也说:我们必须得选上吗?我可以坐在下面看他们打啊,打篮球那么累!
我跟小博妈我俩想了想,也是哈,为什么必须得选上呢,选不上,孩子还可以做别的事啊。
有时候,我们看的还没孩子通透。
其实,老师在做选择的时候,一定是做了充分的考虑。作为家长,我们应该信任老师的决定。
有一位老师说过,我希望家长在不理解我为什么这么做的时候,不要轻易的否定我。
一个孩子的健康成长,有赖于家庭和学校的共同助力。好的师生关系,对孩子的一生都起着重要的正面导向作用。
作为家长,我们应该搭建好老师和孩子之间沟通的桥梁。通过这座桥梁,让老师更深入的了解孩子的成长背景,也让家长更多的了解孩子在学校的表现。
助力孩子与老师建立良好的互动关系,让孩子更加自尊、自信、自爱,健康快乐的长大成人。
尊重老师,就是尊重自己的孩子。善待老师,就是善待孩子的未来。
我是@素人远兮,在职中医针灸医师,多平台原创作者,关注儿童教育,聚焦成长逻辑,理清家庭关系。如果您喜欢我的文章,欢迎关注我~