教师节快到了，舆论场上却传来了令人揪心的消息。据媒体报道：前几日，福州超德中学高一学生小王在QQ空间里，曝光了班主任组织学生送教师节礼物的事情——老师在班级群里发布送礼投票，虽然设置了“同意”及“不同意”两选项，但最终都是为了引导学生来送礼。
教师公开“强令”学生送礼，让大量网友惊呼“辣眼睛”。从曝光投票截图来看，涉事班主任在群里表示：“孩子们要学会感恩，感恩老师的辛苦，表一份心意，这里我们班统一用班费以班级的名义为全科12个老师分别准备一份礼物，你们就不用再单独买教师节礼物了。”
投票发出后，部分同学提出质疑：明摆着一定要买，为什么还要投票？也有学生问到是否可以不买。班主任的回应令人瞠目：不准备教师节礼物，就请你转班。
班主任对身处三观形成关键时期的中学生，说出上述大言不惭的话，会对学生成长产生不少负面影响。很多腐败违规行为都发端于微小之处，此事有可能扭曲一些学生的观念，甚至让人年纪轻轻就深谙“潜规则”。学生没有收入来源，送礼会增加家长的经济负担，还有可能在学生与家长群体中产生攀比之风。
更令人愤懑的是，这位班主任索要礼物的行为，竟打着“感恩”的旗号进行。对于那些敢于质疑与反抗的学生，涉事教师则以不懂得感恩为由，要求学生转班，这已经接近赤裸裸的威胁了。好在此事迅速得到校方的正确处理，这位班主任已被撤职，终于为其错误行为付出了应有的代价。
正如人类学家闫云翔所说，“礼物馈赠在社会生活中扮演着重要的角色，特别是在维持、再生产及改造人际关系方面”，送礼是一种社交关系的体现。现实中，多数送礼者将自己自觉放在一个“低人一等”的位置上，而双方不对等的话语权，又加剧了送礼者内心的卑微感。问题是教师和学生（以及其背后的家长）根本就不是上下关系，应当是完全平等的。师生之间的交往应当完全遵照平等与尊重的伦理原则，教师不应寻找高高在上的存在感。
早在，教育部就印发了《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》，明确要求：严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。尽管早已有明文规定，但“上有政策、下有对策”的事情时有发生，一些教师以隐晦的手段向学生索要礼物。更令人担心的是，这种行为被某些学校默许，成为横行霸世的“潜规则”，将大量师生裹挟进去，造成更恶劣的风气。
对此，加强师德师风宣传教育，提高教师职业道德水平，当然是需要做足的“内在功夫”。此外，监督者的角色依然不可或缺，这既包括校方的自我监督与教育部门的外部监督，更应该包括学生与家长的监督。此事之所以能解决，并依法依规惩处涉事教师，就是因为一些勇敢的学生及其家长站了出来，并借助网络力量曝光。
来源：中国青年报客户端
