年北京市普通高中学业水平等级性考试适应性测试——生物试卷评析与备考建议
一 、试卷结构、试题数量和分值
二、与高考北京卷的对比
1、题型、题量、分值对比：
与高考北京卷对比，北京适应性测试卷结构有如下变化：
（1）总分值由80分变为100分；选择题分值没有变化，仍然为30分，非选择题分值增加了20分，变为70分。
（2）选择题由5道变为15道，非选择题由3道变为6道。
（3）选择题和非选择题每题分值都降低。
2、考点分布对比：
分析上表可以看出：
（1）两卷分值在各模块的分值占比虽有出入，但基本相当。
（2）两卷都对必修3模块的考查较多，对两个选修模块的考查较少。
（3）按照《普通高中生物学课程标准》（版），生物学分为5个模块，分别是《分子与细胞》、《遗传与进化》、《稳态与调节》（对应旧教材必修3稳态与调节部分）、《生物与环境》（对应旧教材必修3生物与环境部分）、《生物技术与工程》（对应旧教材选修1、选修3），从这个角度分析分值占比，模拟卷在各个模块的占比相当。
3、每道题考查内容对比：
（1）两卷的相同点：
① 考查的知识点分布基本相同，都考查三本必修教材和两本选修教材上的知识点。
② 从题型考查的重点来看，都是选择题注重考查基础知识，非选择题注重考查关键能力。
③ 考查的重点都是获取信息能力和实验探究能力。
（2）与高考北京卷对比，北京适应性测试卷的变化点：
① 由于变为单科卷，题量增加，因此考点覆盖更全面，阅读量和答题的书写量也大幅度增加。
② 出现了新题型：
a.科普文阅读类题型（第19题）
这在将来的高考中不一定会设置成一道必考题，但只要有相关的素材和机会，就可能会出现。本卷的科普文阅读题型考查的是生态建设，大家不仅可以从试题中看到生态知识，也能学习到一些具体措施。需要提醒的是，科普文阅读题型能对考生的能力更好地进行考查，也更容易进行区分，大家要深入学习相关素材。
b.列举出“未提及”的概念和“未使用”的术语，反向考一些内容（第21题）
考生要把考题中的概念所在的大知识框架搞清楚，在大范围里将题目出现过的知识点摘出，再找出剩下的知识点。这个题型很新颖，很可能会在今年的高考中出现，所以考生要理解整体和局部概念关系，对基础知识、概念加强关注和认知。
③ 提出其他任务形式，比如说明结果和想法理由，书写生物学流程，对某一个方案进行评价，阐述一些技术和科学机制，对一些问题原因进行深入分析等。这些任务出现在不同题目中，且基本上都是最后一问，需要大家用一定的语言文字形式书写出来。
④ 加强考查传统文化、科技发展和生态建设等内容，这些内容都是社会热点问题。比如说，弘扬传统文化与生物学如何相关？传统发酵技术就属于传统文化，其生物学原理如何呈现？另外，最新的科技发展也以信息的形式呈现在题目中。
二、课标导向
1、对核心素养的考查
试题聚焦学科核心素养，高度契合课程标准，创设真实的语言情境，考查语言能力和思维品质，突出学科核心素养考查，学科核心素养在试题中相对独立，又相互交融，实现了《普通高中生物学课程标准》（版）评价的落地。
2、对课程目标的考查
以实际生活背景为线索，引导考生认识生物学的科学价值和应用价值。以生物和生命现象为载体，要求考生具备探究精神，善于思考和创新意识的能力。
3、对命题建议的考查
本次命题很好地遵循了《普通高中生物学课程标准》（版）对于高考命题的建议，符合命题原则和路径。新题型问题的设计自然合理。试题题量和难度符合考生的认知水平，整体性合理。
三、复习与备考建议
作为新高考的适应性试卷，有非常重要的指导意义和研究价值。为了更好地取得高考的胜利，以下备考建议供参考:
1、认真做好试题分析，找出薄弱环节
通过本次考试，要做好试题分析,了解自身的不足，及时调整复习策略，有的放矢，高效复习。找出自己的薄弱和关键环节，加强巩固。
2、仔细研读 《普通高中生物学课程标准》（版），让备考更精准
新高考取消了考试大纲，试题命题依据是《普通高中生物学课程标准》（版），要掌握高考考查的课程内容，了解核心素养的考查水平，做到精准备考。
3、重视学科能力，特别是实验探究能力的培养
强化实验技能训练，要学会搜集、整理和解读信息，接受逻辑推理、演绎推理、归纳推理、类比推理和建立模型等科学实验思维方式的训练。加大经典实验的复习力度，对经典实验再加工，从而加强科学思维和科学探究能力的培养。
4、重视情境材料的收集和研究，提高获取信息的能力
加大科技前沿知识的渗透，多训练以最新的科技成果为素材的题目，提高对新情境的应变能力，培养获取信息、处理信息的能力。
5、规范训练，提高应试能力和心理素质
（1）精选训练题，切忌贪多。
（2）加强审题能力培养：认真审题，做题时把关键字、词看清读懂，审题要仔细，避免因题意理解错误而使解答背道而驰。
（3）强化答题得分点：
① 答案的准确性：答题时，要确定题目考查哪个知识板块，以及该板块的哪一方面的内容。
② 答案的科学性：要正确选用生物专业术语答题，尽量使用教材中概念、原理答题，要做到层次清晰、条理清楚、逻辑严谨，提高答案的科学性。
③ 答案的完整性：答题时要做到符合逻辑，有系统地表达，使别人能看明白，答案要直接切题，避免离题和不必要重复。
④ 答案的简洁性：要注意梳理答题要点，提高叙述的简洁性，紧扣基本观点，要依题作答，即题目怎么问就怎么答。
⑤ 紧扣采分点，答题准确到位：对照评分标准，修正答题过程，逐步达到紧扣采分点、答题到位的境界。
总之， 生物复习要处理好知识与能力、基础与综合、主干和非主干、必修与选修的关系，扎实打好基础，培养获取和处理信息的能力、实验与探究能力、综合运用所学知识分析解决问题的能力及表达能力等，提高生物学核心素养，以良好的心态冷静应对考试，一定会取得理想的成绩。
