身为喝着骆马湖水长大的地道“须迁人”，都会说一口标准的宿迁话。平时家里的交流也都是用方言沟通，“你工么跌？”“帮我拿下手幞子和胰子”……自从有了孩子后，不少家长就使用方言还是用普通话交流进行过沟通。方言也是母语，小孩该不该学呢？
走得再远，勿忘乡音
现在很多家庭，由于多是由老人帮忙带孩子，家里会同时有几种方言。有妈妈担心，宝宝已经到了学说话的年龄，平时在家跟他主要是说方言的，有时候也说几句普通话，不知道这会不会对宝宝说话有影响。
“母语亦称第一语言，是一个人最早接触、学习的语言。”这是词典中对“母语”的解释。对于很多小孩来说，他们首先接触到的便是方言，如此看来，其实方言就是母语。
小孩是否该学习方言呢？出生在沭阳、在市区上班的陈昭希对此持肯定态度。她告诉记者：“孩子在学校学习普通话，回家了我们就和他说方言。今年春节期间，我带孩子去上海玩，在迪士尼乐园遇见了几位沭阳老乡，因为他会说方言，与老乡家的孩子很快就打成一片。”
从湖北来到宿迁工作的新市民王斌称，走得再远，勿忘乡音。在日常生活用语中，用方言表述比普通话更自然流畅，有时候甚至还会获得意想不到的效果。“我爱人是宿迁人，我现在也在学习宿迁话，孩子学说湖北话和宿迁话。比如我在日常工作中，会接触很多人，特别是陌生人初次见面，用方言交谈可以一下子拉近双方的感情距离。”王斌说。
担心会对孩子学习普通话有误导
究竟要不要学方言？这样复杂的语言环境会不会拖慢了孩子学讲话的进度和对语言的理解能力？
有家长表示，爷爷奶奶在家里说南通如皋方言，普通话说得不好，爸爸和妈妈是说普通话，外公外婆说宿迁话。家里复杂的语言环境让人很担忧，宝宝快两岁了，除了喊“爸爸妈妈”比较清楚之外，其他话都是普通话、南通话和宿迁话发音混合，说得不是很清楚。
“现在一直在推广普通话，方言中一些错误的语言习惯会对孩子学习普通话有误导。比如咱们宿迁话有的部分词语发音中h、f，说习惯了很难纠正。”市民张盛表示，他小学是在乡下读的，一直是用的方言，后去了城里上中学，“在开学做个人介绍时，我方言一讲出口，同学们都大笑。”
“我家孩子自小在‘多语言’环境中长大，从开始学说话起，我跟老公平时跟她都说普通话，她奶奶跟她都说宿迁话，她外公、外婆和她说无锡话。虽然我那时蛮担心在各种方言环境下，会让女儿学说话时语言混杂，但发现孩子学习能力很强，现在无锡话、宿迁话还有普通话都说的很好，也没有方言多让孩子说话晚。”市民朱亚新认为，孩子的学习能力很强，多语言环境就像学英语一样，多听多说可以学好，“我认为，学习方言有助于让孩子了解宿迁方言的悠久历史，更好地融入社会。”
