红网岳阳8月29日讯(通讯员 胡建湘 孙荣)读书是促进教师成长的重要途径,教师的精神成长需要高品位阅读的滋养,教师的专业发展需要经典专著的引领。8月27日上午,启明中学教导处和教师发展中心组织全体教师,以教研组、备课组为单位共21个小组自行设计交流活动形式,进行假期读书学习的收获分享交流会。
聆听教育智慧、学习他山之石。在各小组主持人的组织安排下,老师们用简易PPT或导图为大家呈现自己的学习收获,所有参会人认真聆听并完成交流学习反馈。
独学而无友,孤陋而寡闻。仅仅自己阅读是远远不够的,最重要的是分享,让思维之光得以碰撞,从而达到共读、共享、共同成长的目的。每位老师在假期选书时可自由选择。有根据自己教学需要选择的书籍,也有根据母子相处需要选择的教育书籍,还有根据自己的文学爱好或者个人在某专业的兴趣选择的书籍。在交流分享会上,大家根据自己所选书籍,纷纷畅谈各自假期里的读书感受。有的抒发了自己在读书中感悟、成长、享受的喜悦,有的叙述了在教育大师的引领下,自己教育观念的更新、精神的洗礼,有的表示要将所学运用到今后的教学中去的决心;有的给大家带来了人物背后的故事……通过一些教学书籍读后感的分享,使很多老师对于教学活动中的提问技巧、活动的实施路径以及延伸活动等内容,有了更深入的理解。专业的理论知识、丰富的案例故事让教师们享受了一场知识的盛宴,收获了分享的快乐。学校教导处和教师发展中心将按一定比例评选出“悦读者”和“优秀读书小组”。
教师读书的交流分享,展示了老师们的读书成果,达到了交流共享、互促共进的目的,老师们开阔了视野, 增长了见识, 启迪了智慧, 懂得了生活,学会了工作。今后,启明中学将引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯,让阅读成为一种常态!让老师们共享读书的快乐,使大家在阅读中寻找灵感,更在学习中超越自我,进一步提高教师的综合素质,同时促进师生“齐读”,打造书香校园。
【来源:红网】
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