朱熹脸上的右侧有一排挺特别的标志，就是他的右眼角那有如北斗七星排列的黑痣，似乎也预示着他不平凡的人生。朱熹年少时已经显示出了超强的天赋，他五岁时已经可以读孝经，六岁时还有一个有趣的故事，朱松曾指着太阳告诉朱熹这就是太阳。随后朱熹反问父亲，太阳在哪里？父亲回答他太阳在天上。随后朱熹又问父亲，那天，在哪里？六岁的孩童已经有这样的思考。
而后来朱熹的成功也离不开他爸对他教育上的安排，朱熹的爸爸在他八岁时不幸病逝，而他临终前也不忘把朱熹托付给自己三位学识渊博的朋友，希望他们能够代他在今后的日子里继续教育朱熹。
其中一位朋友刘子羽起了个房子安置了朱熹一家，而在朱熹十九岁时，他爸爸的另一位朋友刘勉之又把自己的女儿许配给了朱熹。这样朋友真是不可多得的好朋友。而就在同年朱熹也不负众位世叔伯所望，科举考试中考取了功名。朱熹初入仕途，就遇到了改变他一生的人，这个人就是李侗。当时朱熹接触了社会一段时间，接触后他觉得当时社会上的风气都是求佛成仙之气，人们这种想法一点都不现实。如果让这股风气放任不管的话，长此下去将会有碍国家的发展，有碍历史的进步。而李侗是二程的三传弟子，当时的朱熹对他是十分认可的。所以就拜入李侗门下，正因为有了跟随李侗学习，为朱熹以后的奠定了道路，才有了后来名扬天下的程朱理学。
后来的朱熹并不热衷于仕途，而是把大部分的精力都放在教育和著书上。朱熹母亲的去世，朱熹建了一座寒泉精舍，守在他母亲的墓旁，并且自此开始了他长达六年的著述时期。在五夫建了社仓去减轻百姓的困难和缓解朝廷的压力，再后来多次为人所效仿。
1178年的时候，孝宗皇帝让朱熹到南康军上任，当时地方上受旱灾影响十分严重，而朱熹到任后马上兴修水利为百姓解决问题。随后朱熹又找到了早就已经废弃的白鹿洞书院的所在地，并且希望通过自己的努力将书院修复。后来朱熹也主导这一次白鹿洞书院的修复，因为得到了修复后的白鹿洞书院才得以重新开门办学。朱熹为了书院尽心尽力，请来名师，丰富藏书。并且利用田地所得，来为贫困的学生提供免费的学习机会。更亲自订立了书院的规章制度。因为朱熹在南康很好的解决了当地旱灾的问题，所以当浙东出现饥荒时，又让朱熹去救荒。解救灾民朱熹刻不容缓，行动反应极为迅速采取了几项有效措施，救灾民于水深火热之中。
朱熹五十二岁时将四书合刊，以及修改
<<四书集注>>，其构成了朱熹理学的一个完整的体系，并在之后的朝代里，都作为治国之本以及科举考试的教科书形式般存在。朱熹是宋朝学术造诣最为深厚且影响最大最深远的，朱熹师承李侗又总结了二程的理学思想，并且建了一个庞大的理学体系，可以说是集大成者。他的思想甚至被尊为官学，对后世的影响很大，后世人把他与孔子并提，并把他们称为朱子。
而朱熹也从事讲学，培养众多人才。并针对不同年龄的孩子划分成两个教育阶段，分别是小学和大学。这也是现在社会教育阶段划分的一个雏形。朱熹认为8到15岁的孩子他们的智力尚未开发，缺乏自行思考的能力，而这个时候的学习所要做的就是为孩子们培养好习惯，让他们了解什么是道德规范并加以遵守。朱熹认为15岁以后的孩子在学习上就已经进入大学阶段，在这个阶段因为孩子们身体和思想都已经成长了，并且他们都有了自身思考的能力。因此在这一个阶段，朱熹认为自学的能力这个十分重要，另外还要学会与其他人交流，取长补短。朱熹的这一教育观念在当时来说是十分新颖的一个教育模式，为当时古板的古代教育增添的新内容。
朱熹作为一个学者，他的身上有很多优点是值得我们去学习的。他对知识的孜孜以求，在治学上的严谨态度，还有他为了教育事业所作出的贡献都是不容忽视的。这样一个集大成的朱熹，不知道在各位读者们的心中又是怎样的一个人呢？
