来源：扬子晚报网
小学:增设习作单元,三年级开始学文言文
记者了解到,从9月份开始,全国小学一年级新生就已经使用统编教材。也就是说,目前小学一年级和二年级正使用统编教材,而江苏大部分小学三年级及以上年级使用苏教版教材。今年九月,江苏小学所有年级将实现语文统编教材“全覆盖”。
“统编教材最大的特点是采用人文主题与语文要素‘双线并进’的思路编排教学内容,主张立德树人,充分发挥教材的育人作用。”江苏省特级教师、南京市拉萨路小学课程部主任贾卉介绍,诸如《小英雄雨来》《狼牙山五壮士》等红色经典文章就被选入教材,在语文教学中培养孩子良好的思想道德品质。
除此之外,统编教材增设了习作单元,每个单元2-3篇选文均围绕一个写作训练点展开,让孩子们感受、学习一项写作技巧。比如三年级上册第五单元要求学生精读课文《搭船的鸟》《金色的草地》,引导学生理解写作中“观察”的重要性,并设置习作任务,请学生尝试写作最近观察时印象最深的一种事物或一处场景。
学习建议:温习上一学年段的统编教材
小学生在暑假期间应当多读、多写, 可以尝试记日记或者写一些主题文章。从原教材更换到统编教材,可能有内容交叉或“空白”的情况存在,如果学生有时间、有兴趣,不妨把上一个学年段的统编教材买回来看看,这也是一种很好的温习方式。
初中:强调大量阅读,增加“活动探究”
记者采访了解到,南京和徐州从开始使用统编教材,目前已经有一届初中毕业生三年使用的均为统编教材,教师们也都经过相关培训。而江苏大部分初中的七年级、八年级正在使用统编教材。
江苏省特级教师薛城介绍,统编教材在编写时按照“人文主题+语文要素”双线组织单元结构,一方面课文选择按照类型组织,另一方面把语文知识、语文能力、语文策略、语文习惯这些“语文要素”融入到教材中。
薛城分析说,把名著的语段引进中考试题,是南京市近年中考语文的特色,这也就意味着课标和统编教材强调的“多读书、读整本书”已经渗透到考试中,考查学生读书的过程实不实在,读得怎么样。
此外,统编教材从八年级上册开始增加了“活动探究单元”,设计语文教学活动,引导学生在生活中学习语文,并能够“学以致用”。比如新闻采访、诗歌创作、戏剧排演、演讲稿写作等实践性活动均被选入教材。
学习建议:利用暑假精读教材推荐名著
