音乐教育现状,current education of music
1)current education of music音乐教育现状
英文短句/例句
1.Music Education Innovation in Foreign Countries and An Analysis of the Current Situation of Music Education in China;国外音乐教育改革与我国音乐教育现状分析
2.Present Situation of Music Education in Primary and Middle Schools and Reforms of Music Teaching in Teachers Colleges;中小学音乐教育现状与高师音乐教学改革
3.The Investigation and Study of Actual State in College s Musical Education;普通高校音乐教育现状的调查与研究
4.Present Situation of and Countermeasure to Ordinary Music Education in Tarim university;塔里木大学普通音乐教育现状与对策
5.Status of music education in primary and secondary schools in rural areas and measures农村中小学音乐教育现状及解决措施
6.The Investigative Report on Present Music Education of Elementary and Middle Schools in Jining District;集宁区中小学音乐教育现状调查对策研究
7.The Current Situation and Countermeasure for Primary and Middle Schools in Northern Hunan Provice;湘北农村中小学音乐教育现状调查与发展对策
8.Investigation into Current Situation of Music Education in Primary and Secondary Schools in Lishui and Its Strategies;丽水市中小学音乐教育现状调查及对策研究
9.The Investigation and Consideration of the Folk Music Teaching in LiaoNing;辽宁省高师民族音乐教育现状的调查与思考
10.The Investigation and Countermeasure Research of Hunan Special Musical Education;湖南省特殊音乐教育现状调查与对策研究
11.The Research on Music Education in Country of Hunan Province;湖南农村小学音乐教育现状调查与对策思考
12.A Survey of Common University Music Education and Its Countermeasure;我国普通高校音乐教育现状调查与对策研究
13.An Investigation on Family Music Education of 3-6-year children in Shanghai;上海市3～6岁儿童家庭音乐教育现状调查
14.On the Reform of Music Educaion of Teacher s Universities on t he Basis of Present Situation of Basic Music Education;从基础音乐教育的现状谈高师音乐教育的改革
15.Current Situation with Gain and Loss of the Music Education Development in Primary and High Schools and the Music Education Reform in Teachers Colleges and Universities;中小学音乐教育发展与高师音乐教育改革现状
16.Present Condition and Countermeasures on Developing Music Practice After Class in College Music Education Major;高校音乐教育专业课外音乐实践现状与对策
17.A review of merits in current professional music education with a proposal for the change felt;专业音乐教育的现状与教学改革初探
18.The Investigation on the Status of Music Lessons of Special Schools in Shanghai;上海市特殊教育学校音乐课现状调查
相关短句/例句
present situation of music teaching音乐教学现状
3)modern music education现代音乐教育
1.Concurrently,modern music education provides a motivation for the development of the right brain, imagery thinking and creativity.现代音乐教育在培养受教育者具有健全人格,以及具有创造性人才所具备的丰富的情感、多彩的艺术想象力、高度的自信、饱满的热情以及坚韧的毅力、足够的耐心、高度的灵活性、细致的观察力、敏锐的反应能力和综合协调能力等方面,显示出独特的价值;同时,它也是开发右脑、培养形象思维和创造力发展的直接动力。
2.It is a trend ofmodern music education to train students for music education by using digital for music education in the future.运用高科技的数字化音乐教育手段培养音乐教育人才是现代音乐教育发展的趋势 ,是未来音乐教育的需要。
4)music education音乐教育
1.Exploringmusic education from the perspective of qualities-based education;以素质教育视野探索高校音乐教育
2.Investigation of Effect of Music Education on Students Association Ability and Teaching Strategy;音乐教育对学生交往能力影响的调查及教学策略
3.The Function of Music Education in College Education;试论音乐教育在高校素质教育中的作用
5)musical education音乐教育
1.Insight into thought of Xiao Youmei’smusical education from his proposals;萧友梅音乐教育思想管窥——从萧友梅有关音乐教育的几项提案谈起
2.The important effect ofmusical education;音乐教育对提高国民素质的作用
3.A change in the orientation of ancient Chinesemusical education;中国古代音乐教育的转向
6)music teaching音乐教育
1.According to his work in students art ensemble and teaching of music elective course, the author analyses and probes into the effect of themusic teaching in quality education and points out the importance of it.根据本人几年来承担的大学生艺术团工作和音乐选修课教学 ,对音乐教育在素质教育中的作用进行了初步的分析和探讨 ,指出了音乐教育的重要性 ,仅供同仁们参
2.It is the permanent goal ofmusic teaching how the students creativity is trained in music education.音乐是创造性最强的艺术,音乐教育是培养学生创新能力的一个重要渠道。
3.It changed the traditional music creating pateern,which not only creates much more music works to meet the need of business music from the society developement,also makes a great influence on traditionalmusic teaching resulting in themusic teaching reform.电脑音乐也对传统的音乐教育产生了重大影响,从而引发音乐教学的改革。
延伸阅读
音乐教学法研究音乐教学的原理和方法，分科教学法之一。研究对象是：音乐教学的目的、任务、过程、、原则、内容、方法和组织形式等。在中国古代，孔丘以礼、乐、射、御、书、数等六艺教授弟子，以后历代教育家也重视乐的教学。但因受时代的限制都没有也不可能产生专门的音乐教学法。清代末年规定在小学和中学教授古诗歌，于闲暇和放学时，令学生吟诵。中华民国时期，规定小学设唱歌课、中学设乐歌课。后又定名为音乐课。为适应教学的需要，曾陆续编了一些音乐教学法的书籍。中华人民共和国成立后，不仅在中、小学设置音乐课，而且开展了多种形式的课外音乐活动，并重视教学法的研究。研究音乐教学法必须了解音乐的特点，教师必须根据音乐的特点，选择适当的教材和教学方法，使学生掌握音乐知识和技能，培养他们的感受能力、鉴赏能力和表现能力，以启发其树立远大的理想，陶冶其优良品格、高尚情操和丰富的感情，使他们的身心得到健全的发展。音乐教学主要应用的方法是练习法、演示法、欣赏法、讲述讲解法、问答法和复习法。主要的教学原则是：艺术性与思想性统一，理论与实践相结合，直观性，自觉性，积极性，循序渐进，巩固性，量力性以及统一要求与因材施教相结合等。音乐教学法除上述的一般教学方法外，主要有下列3 种：唱歌教学法唱歌的基本技能包括姿势、呼吸、发声和咬字吐字4个方面。 姿势方面要求精神饱满、身体端正,口型正确、自然而不紧张。呼吸方面要求平稳、自然，呼吸练习一般可与发声练习结合进行。发声方面要求圆润、甜美。对于小学低年级儿童和幼儿可运用模声教学，以引起学习兴趣。咬字吐字方面要求正确、清楚。在新歌教学程序上，应包括导入新课、范唱、简短介绍、学习歌词和旋律，对歌曲进行分析和复习、巩固等几个教学步骤。在唱法方面：对低、幼儿童使用听唱法，小学中年级以上逐渐完全使用视唱法。对中学生应特别注意变声期嗓音的保护，还应注意音域，定调要适当。 视唱、练耳、乐理教学法目的是为了培养学生的独立识谱视唱的能力，使他们能更好地感受音乐、理解音乐和表现音乐。应逐步使用国际上通用的五线谱，但目前从实际出发，可暂以简谱教学为主。视唱练耳教学的任务是培养学生正确的音高、时值和乐感。视唱教学要音准,节奏方面要注意由易而难。练耳可以用听辨、模唱和听记等方法进行,培养学生对音高、节拍、节奏、速度、力度、音色、音程、和声等音乐表现手段的听辨能力。乐理教学要与视唱、练耳、唱歌、欣赏教学密切结合。音乐欣赏教学法目的是扩大学生的音乐视野，丰富他们的音乐知识，提高他们的鉴赏力和对音乐的兴趣与爱好。欣赏教学法应是多种多样的，要培养学生的听辨力、记忆力和想象力。要选取既有艺术价值，又有思想教育意义的中外古今的优秀作品作为教材。教材排列次序要由浅入深，由近及远，由具体到抽象。欣赏教学是以听觉的感知和想象相结合的特殊认识过程。教学过程大体分为 3个阶段：①整体性教学。初听，使学生对作品有一个完整的初步的印象，听之前教师要做适当的介绍。②分析性教学。分段听，分析研究和评论。③综合性教学。复听，再一次完整地欣赏作品，获得一个更清晰的音乐形象，从而更深刻地理解作品。结合着欣赏，通过讲解，还要使学生获得有关音乐的表现手段，声乐、器乐以及中外音乐史的常识。音乐欣赏教学基本组织形式,可分为课内欣赏与课外欣赏两种。欣赏的方式有：教师演唱、演奏或听唱片、听录音；参加音乐会，听电影、电视、广播、戏剧表演中的音乐，以及欣赏歌咏比赛会的节目等。器乐教学法因乐器的不同，教法亦有所不同。除了音乐专门学校和师范院校音乐系、科在课内进行之外，一般普通学校大都放在课外活动中采用课外小组或个别教学方式进行。根据音乐艺术的特点，运用教育学、心理学的原理，对音乐教学法进行实验研究，是本学科的发展趋势。由于培养人们的音乐能力与爱好，培养音乐专门人才，都要从小做起，因而对中、小学和幼儿园的音乐教学法的研究特别重要，应是本学科研究的重点。参考书目 上海市中等师范学校教材编写组: 《小学音乐教学法》,上海文艺出版社，上海，1981。鲁美尔:《中小学唱歌教学法》,音乐出版社,北京,1955。贺绿汀、廖乃雄、高建进、罗伊思·肖克赛等:《中小幼音乐教育研究》，上海文艺出版社，上海，1983。
