幼教改革,preschool education reform
1)preschool education reform幼教改革
1.This paper gives a brief account of the latest trends ofpreschool education reform in USA, Great Britain and China (including Taiwan, Hong Kong and mainland).本文简述和评论了美国﹑英国及我国台湾、香港地区和内地幼教改革的最新动态,通过对五个国家和地区幼教改革及动向的分析和反思,试图寻找适合中国内地实际情况的幼教改革之路。
英文短句/例句
1.Review of Preschool Education Reform in USA,Great Britain and China (including Taiwan, Hong Kong and mainland);美英及我国台港地区和内地幼教改革述评
2.On the Significance of Researches on the Effects of Preschool Educational Reform;研究幼儿园教育改革成效,深化幼儿园教育改革
3.Look at the Professional Growth of Preschool Teachers from Kindergarten Curriculum Reform;从幼儿教师专业成长看幼儿园课程改革
4.The Preschool Education Reform in the Period of the 20s to 30s of 20th Century;二十世纪二三十年代的幼稚教育改革
5.To Reform the Biological Teaching Materials for Infants teaching To Make Full Use of Students Subject;改革幼师生物教材 发挥学生主体作用
6.Suggestions on the Reform and Development ofChinese Pre-school Education;关于我国幼儿教育改革与发展的思考
7.On Dance-teaching Reform of Children s Teachers;结合学生实际情况 改革幼师舞蹈教学
8.Thoughts on the Reformation of Preschool Pedagogy in Normal Preschool Colleges;关于幼师院校“学前教育学”课程教学改革的思考
9.Viewing the System Reform of Early Childhood Education in Shenzhen from the Aspect of Law-regulated Education;从教育法治的角度看深圳幼教体制改革
10.The Early Childhood Teacher Education Reform Based on University-Kindergarten Partnerships in the U.S.美国基于合作伙伴的幼儿教师教育改革述评
11.The Curriculum Reform of Kindergarten and Teacher Development: The Case of C Kindergarten in Shanghai;幼儿园课程改革与教师发展：上海市C区C幼儿园个案研究
12.On the Reform of Chinese Water-ink Painting Teaching in Kindergaren改革传统幼儿水墨画教学,培养幼儿审美、创美能力
13.The Investigation of Infant Normal Student s Education Theory Course Schoolwork Record Evaluation Reformation;幼师学生教育理论课学业成绩评价改革的研究
14.The Application Tactic of Multi-intelligence Theory in the Instruction Reformation of Kindergarten;多元智能理论应用于幼儿园教学改革的策略
15.On the Direction of Early Childhood Education Curriculum Reform in China: A Cultural Perspective;从文化学角度看中国幼教课程改革的方向
16.System Reform of Early Childhood Education in Mainland China: Lessons From Hong Kong;展望内地幼教体制改革之路——从香港经验说起
17.System Reform of Financial Input on Early Childhood Education Need Rational Planning;幼儿教育的财政投入体制改革亟需理性设计
18.A Research Report on Development and Reform of Preschool Education in Jiangsu Province;江苏幼儿教育事业发展与体制改革研究报告
相关短句/例句
reform in children education幼儿教育改革
3)system reform of early childhood education幼教体制改革
1.Thesystem reform of early childhood education in Shenzhen provokes wide debate and changes the right relation and power relation in early childhood education.深圳幼教体制改革不仅在社会上引起了广泛的争议,而且实际上改变了幼儿教育的权利关系和权力关系,冲击了幼儿教育事业的公益性,也在一定程度上影响到学校教育制度的完整性。
4)instruction reformation of kindergarten幼儿园教学改革
5)kindergarten education reform幼儿园教育改革
1.This article explores the necessity and approaches for the vocal music education of preschool education major to change to satisfykindergarten education reform\"s needs.幼儿园教育改革对幼教师资提出了更高、更新的要求,传统的学前教育专业本科声乐教学因为不能很好地满足幼儿园教育改革的需要而急须改革,在加强专业招生宣传、努力提高生源的文化素质与艺术基础的前提下,改变教学观念,明确培养目标;改革教学内容,重建具有学前教育专业特点的课程体系;建立全面系统科学的评价制度,激发和维持学生的学习兴趣。
6)early childhood education curriculum reform in China中国幼教课程改革
延伸阅读
民主改革和生产改革中国在国民经济恢复时期（1949～1952），对没收的官僚资本企业实行社会主义改造的两项重要措施。没收官僚资本，不是打碎原来的企业机构，而是把它完整地接管下来，先恢复生产，然后再逐步改造它的生产关系，并建立与新的生产关系相适应的管理制度，发展生产力。根据当时情况，首先是进行民主改革和生产改革。民主改革 在国民经济恢复时期，中国已开始进行社会主义建设,但是,还面临着帝国主义和国民党反动派的封锁、破坏、捣乱以至武装进攻。在这种情况下，中国共产党领导全国人民开展了镇压反革命运动。在原来的官僚资本企业内部，民主改革是结合镇压反革命运动进行的。民主改革的内容是清除封建把头和其他封建残余势力。1950年，政务院和中央燃料工业部分别发出在搬运业和煤矿业中彻底废除封建把头制的规定。随之，各地都掀起了轰轰烈烈的反封建把头的斗争。对有罪行的封建把头进行了严肃的处理。对其他封建残余势力如帮派组织和反动会道门等，也区别情况进行了清理。废除原来企业遗留下来的压迫和奴役工人的各种制度，如包工制、工头制、搜身制以及限制工人人身自由、歧视和侮辱女工的各种制度等。在民主改革中，发动工人忆苦思甜，提高了广大工人的觉悟。建立起由工人代表参加的工厂管理委员会，实行民主管理，密切领导与群众的关系。同时，进行行政机构的改革，精简科室人员，加强生产第一线，建立车间班组制度，调整职员和工人之间的关系。在民主改革中，通过批评和自我批评，加强对职员的思想教育,在这个基础上,开展职工团结运动，消除职工之间的对立状态。生产改革 生产改革与民主改革是交叉进行的。其主要内容是:①实行计划管理,建立生产和技术管理责任制。②制定合理的生产定额，开展先进生产者运动。③改善劳动条件，建立安全生产制度。④清产核资，建立经济核算制度。1951年6月,政务院财政经济委员会发布《关于国营企业清理资产核定资金的决定》，开始在全国范围内开展清产核资工作，为建立和健全企业的经济核算制打下了初步基础。经过企业的民主改革和生产改革，改善了企业内部领导与群众之间、职工相互之间的关系，开始建立起社会主义经营管理制度，大大提高了职工的政治觉悟和社会主义积极性，有力地推动了国民经济的恢复和发展。
