第5单元教学计划
教学内容unit 5 let’s eat
教学目标
1．语言知识：①能听说认读本单元8个新词。②能运用本单元主要句型：i’d like some… .can i have some water, please?来进行点餐。会运用句型:thank you . you are welcome 来表示感谢和不用谢。③能理解运用句型 i’m hungry.④能听说认读字母o p q r s t2．语言技能：①能运用所学句型? i’d like some… .can i have some water, please?来进行点餐。②能运用所学单词说出所吃食物。③能用简单词汇表演故事。3．情感态度：①培养学生良好饮食习惯，了解中西方文化差异。②培养学生养成道谢的习惯。4．文化意识：①了解中西方饮食文化差异，热爱祖国饮食文化。5．学习策略：①培养学生运用电脑，复读机，词典等手段收集整理信息的能力。②培养与他人合作学习的精神。
教学重难点
能听说认读本单元8个新词。能运用本单元主要句型：i’d like some… .can i have some water, please?来进行点餐。会运用句型:thank you . you are welcome 来表示感谢和不用谢。能理解运用句型 i’m hungry.能听说认读字母o p q r s t
课时安排第（1）课时 a let’s learn let’s do第（2）课时 a let’s play let’s talk第（3）课时 b let’s learn let’s do第（4）课时 b let’s play let’s talk let’s sing第（5）课时 a letters and sounds c story time第（6）课时 b start to read let’s check
教学周次
11-12 周
教学内容a let’s learn let’s do第（1）课时教学目标1. 会听说认读四个食物单词及句型 have some…2. 初步感知理解句型： i’m hungry!3. 理解let’s do大意，能跟着磁带说唱并表演 let’s do。教学重点四个食物单词及句型 have some…教学难点句型： i’m hungry!和 have some…理解have 既是eat也是 drink.教学准备书，单词卡片，磁带，录音机， 食物 ，托盘
steps
(步骤)
teacher’s action
（教师活动）
children’s action
（学生活动）
remark
（复备）greetings （问候）hello,boys and girls.nice to meet you.hello,miss he.nice to meet you,too.warm-up and revision（热身/复习）教师播放第一单元let’s chant.师生共同边说唱歌谣边做动作。最后教师出示一个包加上一句：i have a bag.学生一起说唱歌谣。presentation （新课呈现）1.教师出示一个包说：my breakfast is in the bag, can you guess what they are?2．教师让猜中食物的学生把包里相应的食物摸出来，教师出示食物教授单词。3.师生操练单词（见let’s play）4.教师捂着肚子说：i’m hungry.
