天津蓟州学堂评估调研报告
一、学 堂 简 介
天津蓟州学堂创立于3月份，创办人王刚、臧燕燕夫妻。学堂目前在读学生9名，分为两个班级。其中明志班5名同学，两名为今日学堂首期英语突破班结业学生，年龄均为9岁，女生；另三名学生5月中旬刚入校，来自其他新教育学堂，男生，一个11岁，两个8岁，英语和运动基础不错。
明德班4名同学，一名4岁女生，两名6岁女生，一名8岁女生。四名女生的英语和运动水平差不多。
办学经历：
王刚老师曾在英国雷丁大学读商业管理专业，3月份研究生毕业回国后曾在北京一家私企工作过，后来进入天津工业大学工作，历时。国外的生活经历让王刚老师深刻体会到想获得更多外国人的尊重，只能不断提升自己，提升中国人的素质，而教育才是国家实力的根本，因此去了高校。但的从教经历越来越觉得教育不应该是这个样子，因此为了让孩子能得到最好的教育曾经计划移民。幸而后来接触到今日学堂和张清一老师，才发现自己应该做的事情是新教育，于是在和爱人一起辞去大学工作，创办了天津蓟州学堂。
学堂成立之前，王刚老师已经在天津地区开展了一系列的新教育分享活动。王刚老师夫妻曾带着自己的孩子在全国各地的新教育学堂，与很多堂主有过深入交流和探讨，最终确定致力于北方新教育平台的搭建，与3月份创立学堂。
9月，王刚老师的大女儿通过今日学堂的试读夏令营，进入首期英语突破班，也让他对于突破班的教学有了更深入的了解。学堂于今年3月份搬入新校区，不定期会有开放日活动。目前堂主两个孩子都就读于蓟州学堂。
二、办 学 宗 旨
王刚老师接触山长理念后，家庭关系、子女教育以及财务状况都发生了巨大的变化。作为清一新教育理念的受益人，学堂建立的初衷一方面是致力于推广和宣传清一新教育理念，另一方面也是为自己的孩子寻找到合缘的价值伙伴，与家长一起搭建新教育平台。
由于北方新教育基础比较薄弱，学堂愿意扎根北方地区，帮助更多的家庭用多种方式去践行新教育理念，并从中选择合缘的孩子培养，为孩子们在未来的教育、金融、中医等方面的发展打下坚实基础，同时目标瞄准国际今日学堂和国外优质大学。
未来将会以学堂为依托，以学堂家长和新教育分享会平台为支撑，建立可持续发展的新教育事业，同时联合其他地区的新教育平台，共同努力成为我们的新教育家族传承的一部分。
核心理念：
学堂的核心理念是通过教其心、育其身，达到培养孩子的责任和荣誉意识。
学堂的教育原则是激发孩子的内在驱动力，让孩子学会自我管理，自我负责，自我成长。
教育目标：
学堂的教育目标是18岁具备今日学堂毕业生要达到的五项能力，为自己今后人生之路奠定基础，继续为自己的理想学习和深造。或者可以有能力考取国外优质大学，获取国外文凭，成为跨国人才，为传播中国传统文化做贡献。总之，就是通过学堂的培养能够让孩子具备健康的身心，良好的素质，成为一个合格的公民或者精英。
三、教学理念落实
孩子方面：
会学习不如会做事，古语讲“行有余力，则以学文”。所以要让孩子在日常生活中去做事，从中学会自我管理、自我负责、承担结果。通过运动突破和英语突破以及内务劳动培养孩子的责任和荣誉意识，成为自己人生的建设者。
家长方面：
要求家长与学堂保持理念一致，鼓励孩子成长，培养孩子的自我成长动力，不要过多干预孩子，包办孩子的事情。让家长忙起来，通过学堂的引导，组织家长成立家委会共同学习提升自己，并为新教育平台付出一份力量，成为新教育的经营者。
教师方面：
用心观察孩子，做好记录，发现孩子问题背后的真实原因。教师团队探讨如何激发孩子的成长动力，引导孩子突破自己、建立自信、建立责任意识、培养荣誉感，在这一过程中培养教师的经营者意识和领导者意识。
四、优势和不足
核心优势：
1、堂主理念坚定，做新教育的愿心强烈。多年海外留学的经历及国内体制老师的工作背景让堂主对于中西方教育问题的比较有了更深刻的体验和思考，坚信今日学堂是把中、西方教育所长结合最完美的教学典范。因此堂主夫妇放弃了准备三年的加拿大移民面试，并辞去公职，义无反顾地追随心目中的教育理想。
2、北方新教育根基比较薄弱，新教育学堂也比较少。学堂地处京津地区，距离北京、天津市区一个半小时车程。目前已经得到了该地区的今日家长支持，为学堂及京津地区新教育平台发展提供资源互享。
不足之处：
1、办学时间较短，教学经验略显薄弱。学堂老师在积极学习努力提升自我的同时也希望吸引今日学堂的家长加入教师团队。
2、学堂尚未建立核心家长队伍，期望有共同愿心的合缘家庭加入，共同建设平台。
五、师 资 力 量
王刚：学堂堂主，主要负责明志班的教学。
英国留学取得商业管理硕士学位，曾先后游历近二十多个国家。回国后成为高校教师并先后担任过系主任、学院教学副院长等职务，从事人力资源、教育与管理领域的教学研究之久。接触清一山长博客，随后跟进学习，系统地参加了山长培训课程：清心、幸福、武医和财富、以及青春期和家族传承等。目前是V12世家俱乐部正式会员。对传统国学、有机农业、中医养生、幼儿教育均有涉猎和研究。受益于新教育，，堂主正式辞去学校公职创立了蓟州学堂，愿意为建设天津甚至北方新教育平台贡献一己之力。
臧燕燕：主要负责明德班的教学。
英国留学获得商业管理硕士学位，对西方文化有较深的了解。大学的教学经历，主要研究国际贸易和跨国经营管理。取得蕙兰瑜伽教练员资格，参加过唯识深层沟通培训。已经参加了清一山长的幸福课和大医课，对女性幸福课有深入体会并在天津地区新教育交流会做过系列分享。9月辞去大学教师职务，目前担任学堂小班带班老师。
刘延：生活老师，主要负责孩子们的饮食和后勤。
仁青学堂家长，蓟州学堂家长。参加过内观课程，接受新教育理念，尤其是认可山长的大医理念。学堂饮食科学合理，开学至今孩子们没有因为饮食和其他方面生过病。
王新东：助教老师，兼职。
曾在国企工作，创办过心理咨询机构，热爱瑜伽，略通中医。接触新教育，成为清一财富课学员。目前协助学堂负责天津的新教育平台的建设和新教育理念的推广，主要负责学堂的外围事务。
六、学堂影响力
王刚老师自开始在天津地区开展新教育读书会活动，2月邀请了今日学堂的学生和家长来天津展示分享，吸引了更多的家庭关注和了解新教育。今年5月份邀请了程学才老师来天津分享，今后将继续致力于天津新教育平台的搭建和推广。
七、办 学 环 境
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学堂周边环境
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孩子们在晨练
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学堂外貌
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室内运动场地
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室外运动区
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明志班教室
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明德班教室
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图书阅览室
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演讲厅
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音乐欣赏厅
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中医理疗室
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餐厅
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中餐厨房
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女生宿舍
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男生宿舍
八、本次招生计划
本次计划招收5名突破班分流的学生，男女生不限。本次暑假因为堂主夫妇要参加江湖课，因此不举办夏令营，申请入读的突破班学生需要进行为期一个月的试读才能确定最终是否入读。
九、在读家庭反馈
家庭 A：认识王刚老师、臧燕燕老师有三年多的时间，觉得王刚老师为人非常真实、谦虚。孩子从1期突破班结业后家长和孩子一度非常焦虑，得到了臧老师的很多帮助和建议。感觉两位老师办学是真正站在孩子和家庭的角度来考虑问题，对孩子十分尊重，教学基本是复制今日的模式。不足之处在于学堂现有的男孩子比较少，老师们对于男孩子的调整经验不太足。
家庭 B：因为家住北方，孩子从突破1期结业后就选择了蓟州学堂。孩子入读三个多月来状态提升很明显，老师对于孩子的心理行为调整非常重视，并及时给予家长实操性的指导意见。从跟老师们的接触中感受到学堂清一理念非常坚定，老师们的教学水平也很不错，不足之处在于目前在读孩子偏少。
家庭 C：接触新教育时间比较短，送孩子去蓟州学堂之前对比了几家新教育学堂，选择蓟州学堂最主要的原因是堂主夫妇为人踏实、可靠，有留学和高校教学背景，老师们做教育的发心纯粹，让家长很放心。
家庭 D：孩子入读学堂之后，孩子的状态和家长的状态变化都很大。观察学堂老师带班对孩子很信任，鼓励孩子自我管理；理念非常坚定。目前虽然孩子人数偏少，但也有利于老师更有针对性地对每个孩子进行调整，不足之处在于学堂女孩子偏多，老师们对于男孩子的教学经验略显欠缺。
十、综 合 评 估
愿心：
堂主夫妻放弃公职，全职投入学堂的教学工作，目前堂主的两个孩子都在自己的学堂就读。堂主从开始积极推动天津地区的新教育分享活动，致力于搭建北方的新教育平台，愿心强烈。
办学目的：
学堂办学理念紧跟今日学堂，希望将更多有缘家庭的孩子送入国际今日学堂就读。一方面致力于推广和宣传清一新教育理念，另一方面也为自己的孩子寻找合缘的价值伙伴。
办学经验：
3月学堂成立，9月正式对外招生，前期招生以女生居多，办学时间较短因此教学效果尚待时间检验。
师资力量：
学堂两位核心老师有海外留学和生活经验，并在高校内担任过多年的老师，对中西教育问题有切身的思考和体会，参加过山长的大部分课程，并且是 V12成员，清一新教育理念坚定。两位老师为人十分务实、低调，这是最让每一位在读家长放心的地方。
环境：
学堂地处天津蓟州盘山5A风景区内，远离城市雾霾，毗邻果园，出门就可以爬山。距离北京和天津市区约一个半小时车程，交通比较便利。校区面积800平米左右，室内外活动空间很大，房间采光效果也很好，居住舒适。
蓟州学堂博客：
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