“最好的学习动机是学生对所学知识本身的内部兴趣。兴趣是最好的老师，学习数学也是如此。
那么兴趣怎么培养呢？多做趣味题吧，培养天才思维方法。下面是几道数学算术趣味题，赶快试试吧！
1、找规律，填数字
3、6、11、18、______
2、一个人花八块钱买了一只鸡，九块钱卖了，然后他觉得不划算，花十块钱又买回来了，最后十一块钱卖给了另外一个人，问他赚了多少钱？
3、五条直线，最多能有多少个交点？
4、假如 1=4 2=8 3=16 4=？
5、假钞问题（这是一道85%大人都做错的小学数学题）
一人拿一张百元钞票到商店买了25元的东西（这25元的东西进价是15元），店主由于手头没有零钱，便拿这张百元钞票到隔壁的小摊贩那里换了100元零钱，并找回了那人75元钱。那人拿着25元的东西和75元零钱走了。
过了一会儿，隔壁小摊贩找到店主，说刚才店主拿来换零的百元钞票为假币。店主仔细一看，果然是假钞。店主只好又找了一张真的百元钞票给小摊贩。
问：在整个过程中，店主一共亏了多少钱财？
6、有10个小朋友在捉迷藏，已经找到了4个小朋友，还有几个小朋友藏着未找到？
7、有10个人要过河，河上有条船，一次最多只能坐5个人，要过几次才能全部过河？
答案：
1、27 每组数字差分别是1、3、5、7……，那么对应的下一个就应该是9。18+9=27
2、2元 11+9--（8+10）=2
3、10个相交点
4、 4=1，因为1=4；
5、90元。（这个题目对错和年龄没有太大关系，家长反而比学生更容易犯错）
当你去思考这100元该归谁所有，在不同人之间周转的时候，可能你的大脑已经很混乱了。不妨通过数学的思想来解决，本题是通过假设法，假设法对于学数学是很有益处的。
先假设这100元是真的，那么店主在这个过程中是赚了10元，但是事实上，这张100元是假的，所有100-10=90（元）
6、5个。
很多小朋友会回答6个，当你让他再想想或对他进行点播，他可能会发现应该是5个，然后说是自己马虎、不小心，其实这是一个习惯问题，在数学的学习中有很多类似的问题，任何小朋友一开始都会犯错，但是，一段时间以后，一些小朋友不会再犯错，而一些小朋友会一直犯错下去，这个时候，就不再仅仅是马虎的问题了，细心及思维的严谨性也是一种习惯。
7、3次，很多人想当然地认为10除以5等于2.其实认真思考就能明白，先过去5个人后，需要有人回来接剩下的人，船不会自己回来。
今日推荐：看图大家猜
