高中英语日记格式及范文
有时候，我们需要挣脱思维的固有模式，去探索一些不太为人注意的事物。利用统计数据和具体事例来支撑总结的观点和结论，让总结更有说服力和可信度。小编为大家准备了一些总结范文，希望对你有所帮助。
高中英语日记参考范文简短篇一
英文日记和汉语日记一样，是用来记叙一天中所发生的有意义的事情或对将来的打算等。日记可分为记事、议论、描写及抒情等。记事型是用英语记述当天自己生活学习中发生的事情。议论型是对生活中的某一事情或情况现象谈自己的看法，发表议论。描写型或抒情型，则是对某人物事物的特征做细致的描述，或针对某事物抒发自己的感情。
一般是在左上角记上当天日期，星期，时间的排列法与书信一致，星期写在日期之后；右上角写上当天的天气情况，表示天气情况的词一般是形容词，如：fine（晴朗的），cold（寒冷的），snowy（下雪），sunny（阳光充足的），rainy（下雨的），cloudy（阴天的）等。日记的小标题写在下一行，也可省略不写。
写日记的时间一般是在下午、晚上，有时也可以在第二天补写。因此，日记中所记述的事情通常发生在过去，常用一般过去时；但当记述天气、描写景色或展望未来时，可以用一般现在时或一般将来时。
写法大致和写汉语日记相同，都是在正文之前有日期、星期几及当天的天气情况。注意内容表达要清楚连贯、准确。
高中英语日记参考范文简短篇二
砰地一声，门被紧紧地关上了，我顿时不知所措，差点哭了出来。想必我们每一个家庭都会因一点鸡毛蒜皮的小事，家长们而吵架，总是因为这一点小事而离婚，我们就在人生的道路上有着不可消灭掉的影阴。
我听到一个故事，一个父母离婚的孩子比家庭贫困的阴影要多上两倍。所以我们尊敬的家长，不要再为一些鸡毛算笔的小事而去吵闹，去打架而破坏了我们还未成熟的弱小的心灵。
所以我们尊敬的家长们不要为一些鸡毛蒜皮的小事而争论不休，而要坐下来倾听他(她)为什么要这样做，这样做有什么意义，进而发表自己的看法和意见。
解决这些问题的方法有很多很多，所以我们不要在争吵，不要再打闹，坐下来想想怎么来解决吧。
记住和平撑出一片美好的蓝天。
高中英语日记参考范文简短篇三
从1894年到，整整1。时光又度过了两个甲子，物是人非，中国早已不是当年的那个大清国。可能此刻我们的国家进步了，很多方面都已经赶了上去了，大家的日子也越过越好过了，但是人们的思想却越来越麻痹了，对于当年的那场战争渐渐地忘却了。
看了《甲午甲午》这部记录片后，情绪十分沉重。甲午战争的失败表面上是清政府腐败无能、军事装备乱，训练水平低下，战斗力弱等原因。归结到底最根本的原因还是国民思想的麻痹，是落后的制度导致这场战争的惨败，是一个没落的封建王朝应对一个后起的现代化国家的战争。
日本国民为了海军筹集军费购买装备即使在最穷的地方都有国旗，甚至于天皇从自我的伙食费中每一天拿出一个面团，用于发展日本海军，反观，大清王朝，用捉襟见肘的军费，给慈禧太后庆贺六十大寿。我们的人民在旅顺被屠杀的时候竟然没有一个人反抗……为了不让定远舰落入日本人手中，丁汝昌下令炸沉定远舰，后以身殉国。战后日本将定远打捞起来作为战利品送回日本。利用定远舰身的材料做了一栋房子命名为定远馆。因为已经看过太多关于甲午战争的书籍、电影。看了这个纪录片的时候情绪很平静。看到那里的时候真的又沉重了，这些知识以前都不曾了解。
一说甲午战争马关条约大家想到的就是清政府李鸿章慈禧太后……总是以为上层太腐败太软弱所以才造成惨败。
魏源编写的《海国图志》发行了几年在国内无人问津。在日本却有二十多种版本………1853年美国的一个舰队闯入日本的港口，日本才开始和外界接触，开始幡然醒悟，脱亚入欧，进行彻底改革，进行明治维新，但是三四十年时间而已就实现了近代化，成为世界屈指可数的强国，成为亚洲的后起之秀。此刻大家的日子过好了生活尤其是网络中充斥着各种腐朽享乐的思想和诱惑……大部分人都觉的我们国家比日本强大太多了……呵呵，其实当时整个大清国从上到下也都是这样想的。当年的甲午战争，导致北洋舰队全军覆没，上千名壮士殉难。如今有人也做过演练，按照当今社会个性是中国军队的腐败，类似徐才厚这样的军中三号人物都大肆聚财，各级军官透过各种腐败方式进行要官，装备采购其中的腐败更是触目惊心，大官唯争权，小官唯争宠，百姓唯争利，军队丧失战斗力。如果和日本海军打一仗，我们的北海舰队也有全军覆没有危险，这决不是危言耸听，打仗得靠实力，得靠高科技，不是依靠腐败或者贿赂就能赢的。所以对于这天的中国军队能否打赢日本还真不好说的。
以前曾看到一本书上写到世界上有三个民族值得我们学习，犹太民族一个世界上最有知识最有钱的民族，也就是此刻的以色列。只但是犹太人在西方的很多国家都是大家族。德国日耳曼人，还有日本大和民族。不管你承认与否，日本人、德国人、犹太人的创造力、学习潜力对待事情的严谨都是中国人远远比不上的。至于我们中国人就应是最勤劳、最善良、最智慧的民族。但是这个勤劳善良也就只能在一部分人身上体现了。
说了这么多总之就是铭记历史勿忘国耻警钟长鸣奋发图强!
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高中英语日记参考范文简短篇四
一年一度的跳蚤市场再次盛大开幕，大清早吴老师便带着一大波人风风火火地去了柠檬夜市——摆起了摊子。
众里寻他千百度。
我像一只无头苍蝇一样转了一圈又一圈还是没有找到自己的心爱之物。正当我垂头丧气，以为自己要无功而返时。一件东西映入我的眼帘——那是一条天蓝和白色交接的猫眼石手链，每个十到二十颗猫眼石就有两颗香槟色的珠子夹着红宝石的组合出现。像这种手链大多是假的，可我还想买，一问价格才知道贵的出奇——十五元。“什么！十五元，你看这手链只是装饰品，又不是真的。再说了，我们毕竟同学一场，一口价五元！”我开始和卖家磨嘴皮子。“不行不行，这样吧，10块！”卖家退步了。“我们是同学呀，当然要便宜点啰，3块！”我得寸进尺。“没有那么坑的，五块！”卖家开始杀血。“三块！”“四块！”“三块五！”“成交！”一锤定音，最后成交价：三元五角。我拿着“战利品”沾沾自喜，为自己的砍价技术感到骄傲。
所谓依人，在水一方。
“来来来！走一走，看一看！过了这个村，就没这个店了！”我扯着嗓子大吼。看看隔壁，门庭若市，在看看我，冷冷清清，心中略过一丝挫败感。这时，来了一个顾客。都说“顾客是上帝”，我也不例外，用我那三寸不烂之舌对他热情的推荐。可曾想，他大手一挥，说道：“我全包了。”“真的？”我一脸不可思议“嗯。”对方答道。我欣喜若狂，拿着钱，感觉像做梦一样。原来，在理财方面本尊这么有天赋，哈哈哈哈哈……要不是周围有这么多人，我一定会仰天大笑的。
近水楼台先得月。
卖完了东西，我只觉得浑身轻松。哼着小曲，一脸得瑟地看着那些还在卖的同学。这时，我看见一个人在卖海报——鹿晗的海报。买家和卖家正在热烈的砍价中。那个海报我觊觎了好久，于是我走上前，和卖家打招呼：“赵杨洁，卖得怎么样了。哇——这个海报不错，多少钱啊？”我忽视了那个买主。“友情价，十元吧。”赵杨洁回答。我毫不犹豫，掏钱，付钱，拿起海报，留下了目瞪口呆的买主。
一年一度的跳蚤书市拉下了帷幕，敬请期待下次活动吧！
高中英语日记参考范文简短篇五
点：。
1、提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48、5个词以上。
2、让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等资料。不能只局限于某种题材。
3、体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等。
4、让其了解阅读理解的主要题型。
5、掌握必要的阅读理解解题技巧。
高中英语日记参考范文简短篇六
开学啦，开学了!过了一个暑假，我们成了三年级的学生。今天，我和同学们拍了三年级集体照，参加了开学典礼。
在炎炎烈日下，我们照完了集体照，走进了闷热的大礼堂。主持人有感情的讲述着一个个话题，有关于“小树服务队”的优秀作文，有军训后的感受......,我们用最洪亮的声音歌颂着祖国，我们用听的声音赞美着校园，我们用最响亮的声音向队旗宣誓，我们用最郑重的语气向党致敬......
当主持人提到一年级新生时，我情不自禁的回想起两年前，我们相聚在此，同学们的脸都那么陌生，校园里的一切都那么新鲜。在老师的关怀下，我逐渐成长，读了二年级，又从二年级到了三年级，这段时间里，一幕幕动人的情景，一场场酸甜苦辣都是那么难忘，想到这儿，我心里激起了万丈高的巨浪。
在学校，大家都是一家人，一同学习，一同成长，同甘共苦，面对困难。想想在运动会上，大家团结一致，总是班级总分第一名。再想想同学们每天的努力，换来了每周的绿色示范班......
新学期，新目标，我们要好好儿学习，为班级荣誉而奋斗。
高中英语日记参考范文简短篇七
上册基础，基础模块。
有益的教诲。
曾经有一个脾气不好的小男孩。他经常和他的朋友们打架。有一天他的爸爸给了他一带钉子，告诉他每次发脾气的时候就把一颗钉子钉在篱笆上。这个男孩听了爸爸的话，照他爸爸说的做了。
第一天，这个男孩把17颗钉子钉到篱笆上。后来的这些天，钉子的数量越来越少了。这个男孩发现控制自己的脾气比王、往篱笆上面钉钉子容易。终于有一天，这个男孩一点脾气也不发了。他把这件事情告诉他爸爸，他爸爸让他每次控制住自己的脾气时拔下一颗钉子。
一天天过去了，这个小伙子最后终于能够告诉他爸爸所有钉子都拔完了。爸爸拉着儿子的手，把他带到篱笆前。他说：“你做的很好，我的儿子。但是你看看篱笆上的洞。篱笆不再像原来那样了。当你说一些气话的时候，你的坏脾气将留下像这个洞一样的伤痕。即使你说对不起，伤痕依然在那儿。若用语言伤害一个人，造成的伤痕和肉体上的伤痕是一样的。朋友就是最珍贵的珠宝，他们让你笑，让你感到快乐。所以不要伤害你的朋友。”
从那以后，那个男孩再也没有和朋友打过架。他学会了怎样和别人相处，而且再也没有发过脾气。
高中英语日记参考范文简短篇八
做为一名高中英语教师，我在今年主要任教于高一年级的英语课，我所带的两个班级的学生，经过一学期的认真学习，英语成绩有了显著的提高，学生们在英语课上态度认真，学习的劲头也很足，我个人认为，英语是学生的一门主要功课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在厌、怕、弃的不健康的心理。这使我不得不改进以往的教学方法。经过一个学期的英语教学工作，在我个人的积极努力与广x学的配合下，教学任务圆满完成，现将个人工作总结如下。
高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。
学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变一言堂，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
让游泳者到水中去。这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:。
1.建立课前五分钟会话，培养课堂交际氛围。如一进课堂老师说：itsnicetoseeyouagain./itsfinetoday，isnt?/howareyoutoday?星期一上课问：didyouhaveagoodtimeintheweekend?学生会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。
2.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。
3.多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。
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高中英语日记参考范文简短篇九
听完领导们神圣的军训动员，我们开始了大学为期七天的军训。
一场豪雨浇灭了我的期望，居然要我们暂停军训了！于是我们就只能在宿舍里美美地睡上一觉。睡醒以后阳光明媚的下午无不在炫耀着：军训回归！下午我们在11楼会议室听了讲座——两小时，真是的，军训的热情都没了，而且还开空调。之后操练了半小时，我们就如狼似虎的冲向饭堂，呃，那时候我想起了一句话——“饿狗抢屎”。玩上开市再操练，除了对班长、副班长喊。
口号。
和领队的能力有所质疑外，我对所有事情都很兴奋、很激动，满腔热血且义愤填膺！我真的真的很佩服刘教官，他居然有本事令我2小时内不补水且一直汗流浃背。这不仅令我对军人肃然起敬，而且让我认识到自己的平凡渺小。看来剩下的几天我都要努力了！对了，还没问教官的全名及手机号，我想拿来放在神台上供着。不过有些委屈熊bearbear了，这几天要委屈它睡杂物柜了。因为教官们说床上不许有东西，只能剩张“吉”床，连蚊帐都不许挂，我真佩服祖国的艰苦奋斗啊！真后悔当初没入团。第一天就这样子吐槽地过了。对了，教官，你如果看不明白的话不要以为我写的是火星文，我的字以及文理、语法都是很正经的。
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高中英语日记参考范文简短篇十
腊月二十八，我到外婆家过年。下午，我和哥哥在楼上看电视。突然，外婆在楼下大喊：“旦旦、宇宇。快下来，下大雪了！”我们俩连电视机也没有关，就飞一样的跑到院子里。
一不留神，哥哥在院子里摔了个四脚朝天。他也顾不得疼痛，拍拍屁股，马上伸手去接雪。这雪可真大呀！
鹅毛般的大雪扬扬洒洒从天空中飘落下来。一会儿功夫，就成了一片白色的世界。远处的山上白雪皑皑，山脚下的屋顶上覆盖着一层厚厚的积雪。调皮的雪姑娘好像给大树妈妈穿上了一件厚厚的棉衣，大树妈妈乐得笑哈哈。田野上白茫茫的，像是雪姑娘给田野盖了一条暖和的毯子。
雪花漫天飞舞，大地银装素裹。真美呀！我们再院子里打雪仗、堆雪人、滚雪球。院子里到处洋溢着欢声笑语。我们在院子里铲雪、装雪、运雪，一会儿功夫，我们就堆了个又大又可爱的雪人。我们用桂圆核当眼睛，用胡萝卜当鼻子，用香蕉当嘴巴，用两根豆杆当手臂，用小番茄当衣服扣子，用红色的水桶当雪人的帽子。我们的杰作终于大功告成了。我们兴奋得大叫起来：“外婆，快来看呀！我们堆了个大雪人。”外婆从屋里走出来，笑呵呵地说：“孩子们，你们堆得可真好！这是瑞雪兆丰年哪！”
有了龙年的最后一场雪，我们在外婆家过了一个别样的春节。
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高中英语日记参考范文简短篇十一
今天放学是爸爸来接的我，看见爸爸笑容满面的，心想肯定是遇上了什么开心事。哦，我知道!昨天听爸爸说：‘’明天科目三和科目四考试，考完就能拿驾照了。‘’他肯定成功了，我要再问问他。爸爸，考试过吗?爸爸跟我开玩笑地说：‘’像我这么聪明的人，能不过吗?‘’我已经拿到驾照了。可是我却不认为爸爸是靠他的智商过的，而是他做任何事的认真态度。
爸爸平时工作很忙，出差较多。两年前就去驾校报名，可一直都没时间去。直到今年暑假，他才决定去学一学。科目一是考一些机动车基本知识，掌握道路交通安全法规和信号灯的知识。因此爸爸每天都认真地读和背，科目一一帆风顺，科目二也很容易的过了。但是科目三爸爸没有一次成功，可爸爸没有一丝丝的灰心，他仍像以前一样，每天认真地练习。最让我敬佩的是，爸爸昨天晚上为了复习科目四，一直看到凌晨。因为考场离我家很远，他一大早要去考试，所以他根本没睡几小时。但我觉得，爸爸所做的一切都是值得的。
铁杵磨成针——功到自然成，我要向我爸爸学习。
高中英语日记参考范文简短篇十二
昨天下午，我又和爸爸一起下来学自行车。
刚开始，爸爸让我一个人先搪，可我弄着弄着开始烦了。我一遍遍的上车搪，一遍遍的摔跤。我摔了n次后，爸爸说：“我在后面扶着你骑，绕着小区骑几圈就会了。”爸爸不停的鼓励着我。
我开始骑了，第一圈，爸爸老是说，要放松，不然就会摔倒。可我自己也不知道该怎么样放松，估计是抛开心中一些杂念，胆子放大一点，只想着骑车吧!不知不觉，一圈过来了，爸爸让我再试一试，这下子比刚才好多了，能上车了，能骑一段路了。于是开始了第二圈，爸爸还在我耳边说：放轻松，再放松些......我都烦死了，哎!什么时候才会骑呀!第二圈也完毕了，这下子，我可以放手骑一段路了，但是摇摇晃晃的。爸爸决定：再骑一圈。我又骑一圈，累得精疲力竭了。但是，这下我会骑了!我终于开窍了!我不太相信自己，反复试了几次，都没有问题，稳稳当当了。耶!耶!耶!我会骑车了!我十分高兴，爸爸也给我录一段视频。我满意的回家了。
成功是要付出代价的。我也付出了代价，屁股疼的要命，坐下来都成了问题。但我学会了骑车，我很开心我终于学会了!
高中英语日记参考范文简短篇十三
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转眼，一个学期就要过去了，本学期，我担任高二年3、4班(理科班)的英语教学工作。这一学期来，本人更用心地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便更好的“因材施教”。在教学中严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，用心参加市里及校园组织的各种教学活动，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。
立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下：
首先，了解学情。这两个班已接触了一个学期，有些学生甚至已教了一学年，对学生的学习状况有所了解：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际状况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改善学法，激发兴趣，提高潜力”的指导思想。以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。
其次，认真备课。要提高教学质量，关键是上好课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。因此，一学期来，在备课时努力做到如下几点：一认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。二了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。三思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是明白是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选取，抑或是从其它套题或网络上选取具有针对性的习题供学生练习。
认真批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写状况，认真透彻地进行讲评，根据其状况不断改善教法。从而做到因材施教，教学相长。
成绩已成过去，期望在未来，今后我将继续加强学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。
高中英语日记参考范文简短篇十四
1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。
3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。
4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响到英语学习的效果，还会影响其它方面的发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力营造宽松、民主、和谐的教学空间，做到：
1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。
2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相辅。
1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及给他们介绍实现目标的方法。
2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。
3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。
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高中英语日记参考范文简短篇十五
元宵节开始包汤圆了，我学着妈妈的样子，做了起来。我先拿了一些糯米粉，把它搓成一个圆球，接着用大拇指把圆球按了一个窝，像碗口一样形状，放上馅料，最后是把它封口。我把露出的馅儿一边捏紧，那边破了，我把那边捏紧，这边又破了。我又把两边都捏紧，汤圆白白的“肚皮”破了。妈妈指导我，首先把糯米粉揉均匀，否则包时容易裂开，封口时要掌握好搓的力度。我不气馁，换了一团糯米粉，重新做了起来。这次我终于掌握了技巧，做好了一个汤圆。慢慢地，我越做越熟练，越做越好，做好了满满一盘子汤圆。
妈妈把汤圆煮熟了，让我吃。我首先跑上去盛了一碗。我咬了一口，又香又糯。跟在外面店里吃的一样可口。吃着自己亲手做的汤圆，感到特别有滋有味。
妈妈说：“凡事都要自己亲手劳动，才能学到更多知识和技能，对你成长有好处。”我度过了一个难忘的元宵节！
今天是寒假中的最后一天，也就是一年一度的元宵节，早上吃完了汤圆就开始盼望着晚上的灯会了！
终于到了晚上6：30我来到了镇海一个公园看灯会，一进大门就看见了琳琅满目的灯笼，树上，灯上，数也数不清！首先以入眼帘的是一个蛇形的等，几条大蛇在树枝上吐着蛇信，十分逼真。我接着往前走，由于人太多，原本的道路都变成了单向通行！
走过了大桥，首先映入我的眼帘的是一个个红灯笼！我想，那里应该就是猜灯谜的地方吧！
我径直向那走去，首先看到的第一个谜语是：坐也是卧，立也是卧，行也是卧，卧也是卧。我想了一会就知道了，答案是：蛇！我有才了几个谜语就走了。之后，我又看了几个灯就回家了！
镇海的灯会真好看！以后我还要来！
我最喜欢腊梅花。
有一天，我从梦中醒来，闻到一股淡淡的清香。我赶紧跑到院子里一看，啊！原来是我家的腊梅花开了。我顿时心花怒放。
远看，树上这儿一朵，那儿一朵，仿佛是一颗颗调皮的小星星。近看，腊梅花有五片花瓣，片片晶莹透亮，宛如一块块温润的玉片。这边一棵花的颜色是蜡黄蜡黄的，花蕊是淡黄色的，很亮眼。那边一棵的花是淡黄色的，花蕊也是淡黄色的，但是里面有一圈紫色，很奇特，显得特别素雅。它把我家的`小院打扮得可亮啦！
这就是我喜爱的花一一腊梅。
在市里，贴春联很简单，就是入户门门口贴一幅。而在农村，大大小小的门口、高高低低的窗子、人住的房动物住的窝都要贴春联、挂钱。贴春联是个很费力的活，一干都得半天。家里有人去世三年内不能贴春联挂钱，所以，不管住不住人的院落，过年时都贴上春联亮堂亮堂，否则路人经过就会口中念念有词：哦，这家死人了。农村老破的房子在冬天没有了红花绿叶的遮挡显得十分破旧，春联挂钱一贴，就添了一份喜气，多了几许美。一般来说，春联要在过年的头一天贴。我觉得，贴春联纯是一种祝愿一种祈祷。我家房子已经五六年没人常住了。鸡窝多年没鸡，猪圈多年没猪，并且由于铁矿打竖井采矿石，地下水过度开采，井也没啥水了，但鸡窝依然要贴金鸡满架，猪圈门口贴肥猪满圈，井边贴井泉水旺。而大小门口等处对联横批都是祈盼祝愿之类的话。
不到一个月的寒假生活结束了，我明天将和爸爸乘飞机返回上海。我超额完成了寒假计划，寒假生活过得既充实又愉快。
首先，我完成了学校布置的寒假作业。其次，我坚持锻炼，我参加了空手道、蹓冰、游泳、跑步、滑雪和健身运动。总计锻炼时间大约三十个小时。令我最开心的是，我晋升了空手道黄带。最后，我在dunlace学校学习了近一个月，学校教学内容非常丰富，不仅提高了我的英语水平，还认识了很多新同学。2月14日那天，我收到了好多卡片。
我非常怀念这个寒假生活，想到明天要离开妈妈和妹妹，我心理有些难过，期盼暑期来临。
从小到大饺子一直都是我喜欢吃的食物，今天，我和弟弟还有奶奶在家里自己包饺子吃。
奶奶先把虾仁。香菇。肉。还有芹菜全部切碎，然后放入老酒。味精。盐。就搅拌成了荤素搭配的混合馅。
开始包饺子了，我迫不及待地拿起一张饺子皮，放入许多肉馅，对折一下，用力一捏，可是怎么也合不拢，还因为用力过猛，结果饺子皮下端被我捏破了，为了不被弟弟笑话，我又拿了一张饺子皮，包在饺子下面，饺子就像‘‘做了手术的肥胖症患者’。奶奶见我包的很胖，就过来告诉我说；饺子不是你那样包的，是先拿一张饺子皮，再放肉馅，不过肉馅不能太多，也不能太少，然后在饺子皮边沾一圈水，在对折，轻轻地一捏，再在饺子皮上捏几个花纹，就好了。我按照奶奶水的那样，拿起一张饺子皮，放入适量的肉馅。在饺子皮外圈拿起沾些水，轻轻地捏一下，再捏几个花纹，这个饺子就做好了。
我把饺子圈包好了，奶奶把我做好的饺子拿去煮，过了一会儿，饺子煮好了，奶奶就盛给我吃，我觉得真好吃啊！
我终于学会了包饺子。
前些日子，我哥哥来了上海，妈妈叫我和哥哥自己练习滑滑板。
开始，我站也站不稳，一上去就往下摔，那时候我讨厌妈妈给我买的是2个万向轮的滑板。妈妈见我站不稳没法滑，就叫我扶着墙壁或栏杆，慢慢挪动滑行，找找感觉。我就这样自己练习者突然听见哥哥喊我：菲菲，我能站在上面跳舞了，你也试一试吧！果然，我也能站稳了。
能站稳了，我就不用扶墙了，我先上去左脚，右脚蹬地，就向前滑行了一点点，后来我能双脚上去，扭几下，滑行一点点距离了。
正巧这时，几个高手哥哥姐姐见我这么笨拙的滑着，说：小弟弟小妹妹看我怎么滑吧。于是，我学着他的样子，身子略向前倾，右脚在后轮的位置使劲扭动，左脚在前轮位置上扭动掌握方向。起初，这样还不太习惯，慢慢的，就习惯了，滑行的距离也远些了。我忽然感觉滑板是那么的好玩，忽然明白为什么要用万向轮了，我喜欢滑滑板！我以后会继续练习，争取滑的更好。
逛商场前几天，我和爸爸妈妈一起去新街口逛商场。刚一进商场，处处年味儿浓浓，好不热闹！买衣物的生意兴隆，卖珠宝的财源滚滚。“哇！”我喊道，“今天这人真多！我要喘不过气来了！”“得了！别婆婆妈妈的了！”爸爸说，“咱去那看看。”“好！”我和妈妈异口同声。
走进商店，里头的衣服令我目不暇接，突然，有一样东西令我眼前一亮——这竟然有金鱼！于是，我一米秒行1千万的速度冲了过去，坐下来逗金鱼；而爸爸妈妈却在一旁试衣服。忽然，我的耳边响起了一个声音：“瑾瑜，快来！！！”“哦！来了！”我喊道，接着顺着声音跑了过去，哦！原来是爸爸试了一件衣服，叫我来看好不好，我还是那句老话：“你自己觉得满意吗？”“满意！”“那么，”我说，“我也觉得好看。”“可你妈说不好看。”“那随便你了。”我耸了耸肩，摆出了一副无奈的样子。
老妈瞪了我爸一眼；“时间不早了，我回家吧！”爸爸催促道。“哦！”我懒洋洋地说。于是我依依不舍地的离开了。
外婆家的菜园景色可美啦！一走进菜园，你就会闻到一股清香，听到小鸟在枝头唱歌。
我和外婆摘了满满一蓝子的蔬菜回家，晚饭时吃着自己亲手摘的菜，真是太香了！
这是一个温暖的下午，我正在妹妹家无聊的坐着。这时妹妹走向电脑房，我眼睛一亮，心想：可以玩电脑呀！
于是，我快速地跑进电脑房先发制人，抢先坐到了电脑椅上，连忙打开电脑。可是，谁知妹妹从后面偷袭，一下子把我撞到了一边，我气势汹汹的走了过来，提着她的衣领儿把她扔在了一边，她强忍着泪水，坚强的爬了起来。看她的表情，似乎有山雨欲来风满楼的架势，为和平起见，我很不情愿地把椅子让给了她。
妹妹坐在电脑前玩的眉飞色舞，一会化妆游戏，一会捉精灵游戏，看得我心里直痒痒，就像热锅上的蚂蚁一样焦急、烦躁。过了一阵子，我实在忍不住了，便央求着对妹妹说：“让我玩一会可以吗？”她犹豫了一下，勉强的点了点头，但她说只能玩五分钟，我想五分钟就五分钟吧，总比玩不着强，这毕竟是她的电脑嘛，再说，电脑玩得时间长对眼睛也不好。于是我迅速地点开我的“赛尔号”，开心地玩了起来。
这就是我和妹妹的电脑争夺战。
高中英语日记参考范文简短篇十六
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本学期本人承担高一(x)、高一(x)和高一(x)三个班的英语课教学工作，周课时十五节。在工作中，能勤勤恳恳，敬岗爱业，忠实执行党的教育方针，坚持以素质教育为主线，教学研究为龙头，构建创新教育模式，面向全体学生，促进学生全面发展。在校园领导的亲切关怀和大力支持下，在科组，年级同行的大力协助下，基本地完成了本学期的教育教学任务。回顾一个学期的工作，我有如下几点体会：
一、构建在新课程条件下“多媒体优化组合”的英语课堂教学模式。
“多媒体优化组合”构建的课堂教学模式，就是运用这种心理学的感观原理的理论，应用于英语教学的一种实践。
传统的英语教学模式，教师在整个教学过程中，就是灌输抽象、刻板的规则，用“条款化的语言”来描述具有审美载体的、形象生动的语言，不言而喻，这样的教学手段，不适应时代的快节奏，不利于开发学生的智力，不利于培养开拓型人才，不利于学生素质的全面发展。
布鲁纳说过：“学习的刺激是对所学教材的兴趣”，对学生来说“兴趣”将直接影响学习效果。因此，我在课堂上运用以电教为主体的“多媒体优化组合”课堂教学模式，使教学资料的表现形式变得新颖而引人入胜，充分调动学生的学习用心性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。
二、开启学生创造性思维潜力，培养良好的学生素质。
新大纲明确指出：中学英语教学的目的是“透过听、说、读、写训练，使学生获得英语基础知识和交际初步运用英语的潜力，激发学生的学习兴趣，养成良好的学艺打情，为进一步学习打好基础，发展学生的思维潜力和自学潜力”。众所周知，在诸多潜力素质中，创造思维潜力是促成其他潜力构成的核心机制。
传统的英语教学模式培养的是僵化的思维定势，它桎梏着学生的创造力。因此，我在课堂教学上能注重全方位地、多元化地调动学生的视觉、听觉、动觉，多层地启发学生、引导思维、拓宽思维境界、引发发散性思维，使思维的广阔性、深刻性、独立性、敏捷性等方面得到训练，从而发展了学生的创造潜力，培养出良好的学生素质，到达教育的最终目标。
三、利用学科的优势，培养学生良好的人格，陶冶学生美的情操。
教学过程，实际上是学生在教师指导下的认识过程。学生是认识的主体，知识的掌握和潜力的培养只能在主体自己相应的用心自觉活动中才能构成。在教学上我不仅仅是教师，而且是魔术师，运用直观的现代的教学手段，使语言教学从单调的文字描述中解放出来，在学生面前展现的是文字、语音、形象、色彩这一新奇的美，这种美感会吸引学生注意力，从而激发浓厚的学习兴趣。“激发学生的学习兴趣”是新大纲中新列入的教学目的。
同时，我也是导演，导演出一幕幕场景;是画家，用斑谰的色彩展开生动的画面;是导游，引导学生在语言的海洋中漫游……这种全方位展示着的英语教师气质的美，就是一个强有力的磁场，吸引着学生，给他们一个愉悦的环境，使他们对课堂产生审美情感，使他们获得美的陶冶，从而使整个教学过程处在美的环境中，产生良性循环，增加学生学习的活力。
四、深入研究教育教学理论，使教学更加贴合学生的年龄特征和身心特点。
各个学习阶段的学生都有其特定的年龄特征和身心特点，需要教师真正做到“设身处地”，站在不同的角度缜密地构思每一个教学环节，这样才能更好地交流互动，完成教学任务。高二是学生高中学习生活的转折时期，是承前起后的时期。英语学习成绩的好坏与他们的升学与否紧密相连。所以我不仅仅备教材，还备这个年龄段的学生，取得了令人满意的效果。
五、建立新型的师生关系，强化教学主体意识。
应对着一个个充满灵性的教育对象，我时刻提醒自己：“我是谁为了谁是否把学生的收获、学生的发展放在首要的位置是否做到了‘一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。特别我刚到这个校园，对那里的学生学习状况很不了解，对他们的学习习惯，我也不认同，但是我爱他们——平等协商，倾心交流，使得我们师生关系和谐融洽。
六、坚持政治学习，加强师德修养，做到学高为师，身正为范。
本人这个学期能，遵守劳动纪律，从未旷工，上课从不迟到，与同级组老师团结合作，用心支持科组工作，不折不扣的完成科组长分配的任务，用心参加各类教研活动，并且把教研活动所得及时运用到教学中去!
我以后必须会更加努力，坚持向教科研要质量，坚持向课堂教学要质量!努力提高自己的教育教学水平!
