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(11分)右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后 所绘制的食物网简图。请

时间:2020-03-01 05:12:41

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(11分)右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后 所绘制的食物网简图。请

问题补充:

(11分)右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后,所绘制的食物网简图。请根据右图回答问题。

(1)在该生态系统中有条食物链,若以X代表该食物网中的某生物,那么对于食物链:“植物→昆虫→X→蛇”,X既可以代表蛙,也可以代表。

(2)从生态系统的组成成分看,图中的动物属于农田生态系统的者。

(3)收获季节,有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆,造成大气污染。针对这一现象,兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池,利用秸秆生产沼气。那么,分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的者。

(4)在这个生态系统中,绿色植物通过光合作用固定光能转化为化学能储存在有机物中,这些能量是通过和食物网依次进行传递的。能量传递具有单向性和逐级递减的特点,因此在这个生态系统中的数量最多。

(5)如果往农田中喷洒农药,有毒物质会通过食物链不断积累,最后体内有毒物质最多的生物是。

(6)通过调查,兴趣小组的同学们认识到:在自然生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的,这说明了生态系统具有一定的能力,但这种能力是有限的。如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟,就会造成、的大量繁殖,这个生态系统也就会遭到,所以人们不要随意灭杀某种动物,因为动物在维持生态系统的稳定性中起着重要的作用。

答案:

(答案→)

解析:(1)食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者,在生态系统中有:植物→鼠→蛇②植物→鸟→蛇③植物→昆虫→鸟→蛇④植物→昆虫→蛙→蛇4条食物链,所以X既可以代表蛙,也可以代表鸟。

(2)在生态系统中,植物能进行光合作用制造有机物是生产者,动物直接或间接的以植物为食是消费者。

(3)细菌、真菌靠分解动植物的遗体维持生活,是生态系统中的分解者。

(4)通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动,能量流动的特点是单向流动,逐级递减,所以在生态系统中,生物所处的营养级别越高,所获得能量就越少,生物的数量就越少。

(5)有害物质通过食物链积累,所以蛇的体内有害物质含量最高。

(6)生态系统具有一定的自我调节能力,使得各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态,在此农田生态系统中,鼠和昆虫被蛇、蛙、鸟吃掉,捕杀了蛇、蛙、鸟使鼠和昆虫缺乏天敌而大量繁殖,草就随之减少,造成生态平衡的失调。

(11分)右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后 所绘制的食物网简图。请根据右图回答问题。(1)在该生态系统中有条食物链 若以X代表该食物网中的某生物 那么对于食物链:“

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