--记陆行南校暑期校本培训
为进一步适应教育教学改革与发展的需要，聚焦教师核心素养培育与课堂领导力的提升，我校按照惯例开展暑期校本研修集中培训。
8月29日下午，上海市演讲与口语传播研究会副秘书长兼演讲专业委员会主任刘砚国教授为全校教师作《沟通能力、语言艺术与团队精神》专题报告。刘教授用大量鲜活的事例、生动幽默的语言，深入浅出地阐述了有效沟通的要点与方法，从人生的四个“圈子”、人生目标的六大领域以及智商和情商的关系多个方面，让教师们感受到提升情商，学会沟通的非凡意义。
8月30日上午，着名语文特级教师步根海老师为全校教师作了一场题为《新课程背景下教师专业素养的提升》的精彩报告。步老师的报告围绕教师在新课程背景下的专业素养，从对专业知识认识的改变、学科知识的再认识和关注学生语言素养是所有老师的任务三个维度展开。整个报告既出于新中考改革的要求，更凝聚了步老师这些年实践研究的成果，教师们受益匪浅。
专家报告结束后，金蕾副校长主持青年教师专业发展论坛并作总结点评。刘明诚校长、杨莉书记为学年青年教师教学技能比赛的获奖教师颁奖。
鲁卉洁、程晓韵、王煜三位青年教师代表先后在论坛发言。他们用自己的成长进步、感悟反思感恩学校的精心培育、导师的悉心带教。表示要不忘教书初心，牢记育人使命，为学校和学生的持续稳定发展继续砥砺奋进，贡献青春力量。
8月30日下午，全校老师一起观看聆听了“改革先锋”、着名语文教育家于漪老师视频报告《一辈子做教师，一辈子学做教师》。耄耋之年的于老师用自己教育生涯中的鲜活案例诠释了她的教育精髓——学生立场、课堂教学是教师的安身立命之本、终身学习。
“做人也好，做老师也好，我们的手中要有两把尺子，一把尺子来量别人的长处，一把尺子来量自己的短处。”
“教师有两个人生，自己的人生，还有引导学生走好人生之路。”
“教师要胸中有书，目中有人，课要教到孩子身上，孩子心中。”
“课要教在今天，想到明天。”
于老师渊博的知识，深邃的思想，精湛的艺术无不使在座的老师们为之折服。原来还可以这样做教师，教师还能达到这样的高度和境界。
最后，七个教研组长主持学科组的研讨活动。分别就专家报告、因应新中考改革举措、教研组主题活动设计和新学期教学计划进行了卓有成效的研讨。
两天的校本研修活动内容丰富充实，围绕核心素养与高效课堂，为教师在新学年的专业发展提供方向、目标与信心。学校也将以“让每一个师生都得到和谐发展”的办学理念为指导，加大校本研修力度，改善校本研修方式，丰富校本研修内容，聚焦课堂教学，促进教师专业发展，不断提升学校办学品质，朝着实现“学生有特长、教师有特点、学校有特色”的办学目标不断努力，确保学校的可持续发展。
